小学六年级数学:成数和折扣 教案
教学内容:教科书第4页例1和第5页例2,完成第5页鈥溩鲆蛔鲡澲械奶饽考傲废岸南疤狻
教学目的:使学生理解成数的意义,知道它在实际生产生活中的简单应用,会进行一些简单计算。
教学过程
一、导入
教师;前面我们学习了百分数的一些应用,像 计算发芽率,出勤率,成活率,还有计算储蓄的利息等。今天我们来学习鈥湷墒潱迨榭翁猓怀墒
成数常常用来说明农业的收成,比如说今年的小麦比去上增产二成,苹果比去上减产一成,这鈥湺赦澓外溡怀赦澥怯美此得魇 成情况的。
说明并板书;鈥溡怀赦澗褪鞘种唬男闯砂俜质褪10%;鈥湺赦澗褪鞘种男闯砂俜质褪20%。
小麦比去年增产二成,也就是小麦比去年增产十分之二,即百分之二十。下面让学生回答:
鈥溒还热ツ昙醪怀桑硎臼裁匆馑?鈥(表示苹果比去年减产十分之一,即百分之十。)
鈥溣筒巳ツ瓯惹澳暝霾桑硎臼裁匆馑?鈥(表示油菜去年比前年增产十分之三,即百分之三十。)
二、新课
1.教学例1。
出示例1,让学生读题。提问:
鈥溔ツ瓯惹澳甓嗍樟硕晌澹硎臼裁匆馑?鈥(多收了二成五,表示多收了25%。)
鈥溤跹扑?根据什么?鈥澭谑觥
教师板书算式:41.6十41.6脳25%或者41.6脳(1十25%)
2.教学例2。
教师:你们在商店有没有看到过某某商品打几折出售?比如鈥溤硕虬苏鄢鍪垅潱馐鞘裁匆馑寄?就是按原价的80%出售。提问:
鈥湷纳来蛄鄢鍪凼鞘裁匆馑?鈥(衬衫按原价的60%出售。)?鈥準榘蚱呶逭鄢鍪凼鞘裁匆馑?鈥(书包按原价的75%出售。)
出示例2,让学生读题,然后每个学生自己列式计算。
让学生说算式并说明根据。
教师板书算式:430鈥430脳90%或者430脳(1鈥90%)
三、课堂练习
1.做第5页鈥溩鲆蛔鲡澲械奶饽俊
先让学生自己做,做完后让学生说一说:
鈥準窃跹龅?根据是什么?鈥濃溁褂斜鸬淖龇?鈥
教师:根据题意可以看出,一个水壶的85%是25.5元,所以这道题可以用方程
解,也可以直接用除法做。
用方程解,设:这个水壶的原价是2元。
85%脳x=25.5
x=30
直接用除法做,25.5梅85%=30(元)。
2.做练习二的第1、2、5题。
指定学生每人口答一小题,其它学生核对。
3.做练习二的第4题。
让学生独立做,做完后一起订正。订正时可以提问:鈥溂醪墒鞘裁匆馑?鈥
鈥溔ツ晔盏穆懿肥乔澳甑陌俜种?鈥(1鈥30%=70%。)
鈥溤跹惺浇獯?鈥澭谑觥
教师板书算式:15脳(1鈥30%)或者15鈥15脳30%。
4.做完上面的练习题学有余力的学生,可以做练习二的第7题。
让学生独立做,订正时可以让学生说一说是怎样想的。
教师:因为张大伯的120千克青菜是分两部分卖出的,其中 是按每千克2.40元卖出的,剩下的 是打八折卖出的。所以可以先求120千克的 卖了多少钱,再求剩下的 卖了多少钱,最后再把两次卖的钱加起来,就是这些青菜一共卖了多少钱。
3
算式是:2.40脳120脳 十2.40脳120脳(1一 )脳80%
四、作业
练习二的第3题和第6*题。
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