师：刚才同学们来到学校镜心楼下的小溪边，赤着脚趟过了小溪，怎么样，有意思吗?

　　生：挺有意思的。

　　师：那谁来把刚才大家兴奋地趟过小溪的情景描述一下?

　　生：我们无比兴奋地提着裤管，蹦蹦跳跳地趟过了小溪。

　　生：溪水冲着我们的小脚丫怪痒痒的，无比惬意。

　　师：刚才我们赤着脚趟过小溪的时候有同学说，好像来到了真的小溪中，还有哪些同学也似乎来到了真正的小溪中的?哦，许多同学都有这样的感觉。不过，得有山才有溪，真正的小溪都是从山上流下来的。在我们祖国(指中国地图)的东边、西部、南面、北方都有许许多多的山，山中有很多很多的小溪。如果让你们选择的话，你们希望到哪儿的小溪去呢?

　　生：我希望去西双版纳原始森林里的小溪。

　　生：我希望去张家界山区的小溪。

　　生：我希望去西部的小溪。

　　......

　　师：那么，在你们所说的这些个地方中，你们觉得去哪儿更有意义呢?

　　生：西部。

　　师：是啊，现在我们国家正在实施西部大开发的战略。西部开发已成为全国人民关注的热点。现在，东部各省份都在积极地对口支援西部地区，向西部派出了许多人员，支持西部的建设。也有许多有志青年主动要求去西部工作。我们同学还小，现在不可能去，怎么办呢?今天我们就进行一次去西部的假想旅行，怎么样?

　　生：好。

　　师：我们全班同学都是这个旅行队的成员，我们是不是该给旅行队取个名字啊?

　　生：我想叫蒲公英旅行队。

　　生：我想叫亮眼睛旅行队。

　　生：我想叫响当当旅行队。

　　......

　　师：组成我们这个旅行队的成员人人都有自己的特长爱好，我们旅行队里有小记者啦，小画家啦，还有些什么人呢，你们自己介绍吧。你是什么?

　　生：我是小画家。

　　生：我是小生物学家。

　　生：我是小考古学家。

　　......

　　师：去旅行，我们得把要用的东西带上，根据你们各自担当的角色，你们准备带上什么?一般的旅行用品就不用说了。可以先介绍我的角色，然后说我带上了什么。

　　生：我是小画家，我带上了神奇的画笔和五彩缤纷的颜料。

　　生：我是昆虫学家，我带上了放大镜、昆虫网和标本夹。

　　生：我是考古学家，我带上了探测仪和笔记本电脑。

　　......

　　师：刚才，我们给旅行队取了名字，还想像了自己担当的角色以及所带的东西，我觉得大家想得挺有意思的。想像就应该想得有趣。东西准备好了吗?那我们该出发了。在你们的想像中我们是在什么时候怎么来到西部的呢?

　　生：在初夏的一个美好的日子里，我们坐上飞机。飞机穿过云层，飞过高山，飞过田野，降落在西部的某一座城市。下了飞机，我们旅行队员迫不及待地走进了大山，展现在我们眼前的是一个美妙而陌生的世界。走着走着，我们听到淙淙的水声，一条小溪出现在我们眼前。