教学目的：

　　1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。

　　2、使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。

　　教学重点：

　　知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米（平方公里）。

　　教学难点：

　　帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。

　　教学准备：相关课件。

　　教学设计：

　　一、导入

　　谈话：周末了，小明去郊游。他先来到一片很大的草地，又来到一处茂密的树林。景色美极了，小明高兴得上窜下跳。玩着玩着，小明突然有了一个问题：这片草地、这处树林的面积到底有多大？正在这个时候，土地老爷爷出现了，他告诉小明：草地的面积是2公顷，树林的面积是3公顷。得到这个答案后，小明对草地和树林到底有多大还不是很清楚。

　　（结合课件展示。）

　　设疑：你得到这个答案后，还有什么疑问吗？

　　学生汇报。

　　根据学生回答引出“公顷”、“平方千米”，指出它们都是面积单位。

　　提问：以前我们还学过哪些面积单位？（平方米、平方分米、平方厘米等。）

　　指名说说它们之间的进率是怎样的。

　　让学生理解这些单位不够大，在丈量土地面积时，我们就要用到公顷和平方千米。

　　板书课题：公顷和平方千米的认识

　　二、新授

　　1、认识“公顷”。

　　让学生回忆“平方米”是怎么定义的。

　　引入“1公顷”的定义：边长是100米的正方形土地，它的面积是10000平方米，也是1公顷。（课件展示）

　　算一算：1公顷合多少平方米？

　　学生计算并汇报，要求说出计算过程。

　　板书：1公顷＝10000平方米

　　提问：

　　（1）2公顷等于多少平方米？

　　（2）3公顷等于多少平方米？

　　（3）50000平方米等于多少公顷？

　　……

　　课件展示例题：一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少公顷？

　　学生独立完成。简单讲评。

　　2、建立1公顷有多大的实际认识（课件展示）。

　　（1）贺龙体育场图片

　　贺龙体育场运动场的占地面积是10900平方米，合（ 1 ）公顷（900）平方米。

　　（2）火星小学塑胶运动场效果图

　　火星小学塑胶运动场的面积是5000平方米，（ ）个这样的运动场的面积才是1公顷。

　　（3）火星小学多媒体教室图片

　　火星小学多媒体教室的面积是330平方米，1公顷土地最多能建（ ）间这样的教室。

　　（4）天安门广场图片

　　北京天安门广场的面积是40公顷，合（　　 ）平方米。它是世界上最大的广场。

　　（5）故宫博物院图片

　　故宫博物院的面积是720000平方米，合（ ）公顷。

　　提问：你在生活中还在什么时候、什么地方听说过公顷？