Unit7 Today is Monday 设计意图

　　这课书学生要学习Today is Monday.Do you go to school every day?这是日常生活中经常遇到的句型，具有它的广泛使用性。根据这一特点，在教学中，我主要采用情景教学方式，让学生学习主要句型：What do you do on Monday? What day is it today? 这样使学生能够作到学有所用。

　　句型是本课的重点，但这个句型结构简单，容易理解。但学生在使用人称代词上容易选择失当。因此可以把句型的重点放在使用he 和she这两种人称代词上及助动词does上。在情景设置中引出交际用语，从听入手，培养学生听的习惯和能力，鼓励学生大胆朗读。通过创设情境，引导学生讨论等方式，帮助学生明白句子之间的差别和用法，从而能根据情境恰当地运用句型。

　　这一课的单词和短语较多，而且有些较长，不易上口。教学中要分散难点，各个击破。每节课结合句型练习学习一定量的单词，在情景练习中加深印象，避免枯燥。然后借助单词卡片，多读多练，强化记忆。还可以通过游戏、竞赛的方式调动学生的积极性。切忌枯燥的跟读。

　　本课的语音知识以字母组合OW,OU的发音为主，学生对这些知识有印象，因此要以学生为主，设计多种方式，借助录音机，使学生多听多读多练。尽量减少教师的带读。要给学生足够的时间读，让学生在充分的朗读中体会读音规则，增强语感。