Unit7 Today is Monday 教学实录

　　教学内容：

　　北师大版小学英语四年级下册第七单元（Match and write. Let’s chant! Ask and find out. ）

　　教学目标：

　　A、知识目标：

　　1、能理解、会读、会运用本课语言结构：

　　What does he\she do on (Monday)?

　　He\She (goes to school).

　　2、能理解、会说本课韵律诗。

　　B、情感目标：

　　乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。

　　教学重、难点：

　　本课语言结构的理解、认读和运用。

　　教学具准备：

　　单词卡片、课件。

　　教学过程：

　　Step 1、Warm-up

　　1、 Greetings.

　　T: Hello! Boys and girls! Nice to meet you!

　　Ss: Nice to meet you, too!

　　T: How are you, today?

　　Ss: Fine, thank you.

　　T: What day is it today?

　　Ss: Today is Thursday.

　　（评析：通过师生间亲切的问候，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。）

　　2、Sing a song.(“Monday Tuesday”)

　　T: Before class , let’s sing the song “Monday Tuesday” together.(Clap hands.)

　　Ss: (Sing the song together.)

　　（评析：教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一。课前播放并演唱本单元英文歌曲，让学生感知语言，活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。）

　　3、 Look and read.

　　T: (Show the cards and ask Ss to read them) Please read the following words: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

　　Ss: (Read the words) Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

　　(评析：出示单词卡片，让学生读出来，进一步巩固了所学词汇，也为后面的学习打下基础。)

　　Step2. Presentation