《小镇的早晨》教学设计之一
教学要求：
1、重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。
2、继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美的句子可引导学生细细品读。
3、有感情地朗读课文，可以根据课文编一则小小的课本剧。
重点、难点：
继续学习 抓重点词句理解课文，体会感受小镇之恬静与热闹。
教学准备：
①周庄风景片、照片
②课件
③ 乌篷船和绍兴的简介人手一张。
教学过程：
一、启发谈话
小桥、流水、人家，是江南水乡所特有的，让不少人羡慕，让不少人向往！静坐于小桥流水间，人仿佛在画中游，就像诗一样优美。几年前，我去过一个水乡小镇，拍了许多照片，想不想看？二、研究鈥溙窬测�澪腥氲悖蓝量挝牡诙匀欢巍�
1、你从这几张照片上看到了或者联想到了课文中的哪段话，请你自己轻轻地读一读。
2、假如老师请你用这段中的一句话来概括这几幅风景，行吗？（小镇的早晨是恬静的。）
用一个词呢？（恬静）
鈥溙窬测�澥鞘裁匆馑迹浚ò簿玻荒病ｂ�溙窬测�澴胖刂阜瘴挥懈扇牛木嘲彩省＃�
请你默读这一段，想想从哪些句子中你体会到了小镇早晨的恬静？你把句子划出来后，反复读读这些句子。你能体会到吗？（你可以先分析再读，或读了再说说。）
3、集体交流重点句
（1）淡淡的霞光下，宽宽的沙面闪烁着片片银鳞；（温柔）河水静得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。
板书：水
（淡淡的霞光写出了太阳刚升起来，霞光很柔和，万物像蒙上了一层轻纱，多美啊！）
（河水泛着微波，一闪一闪地就像鱼儿的鳞片。）
河水非常干净，透过透明的河水，你看到了什么？
（河水流动很平静！静得仿佛感觉不到它在流动。）
（可以先说后读、评价、齐读）
（2）两座拱形石桥遥遥相对，座落在小镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。
（悠闲）板书、桥
（遥遥相对的石桥，它们你看着我，我看着你，静静地座落在小镇两头。
这半月形的桥洞让我想起了月亮与水中倒影恰好合好一轮圆月。
小船悄悄钻出来，又轻轻飘过。一切好像都没发生过一样，可能划船的老汉还抽着烟呢？）
（3）沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
板书，船
（小船都停着，还没开始工作呢！也可能去赶集，都停靠在岸边）
这么多的船，怎么会给人恬静的感觉呢？
好好想想？（停）
是啊，温柔的水，悠闲的小船，古朴的桥都让人感受到了恬静，这恬静包含着一点美，一份悠闲，一丝温柔，让我们一起去感受吧！（齐读）
多么恬静的小镇，多么美好的景色啊！
这里恰好有一段录象，配上背景音乐和朗读，就是一体非常棒的风光解说片，请小朋友试试配上朗诵，最好能把它背下来。
（生准备）
看课件解说。真好啊，让我们有身临其境的感觉，让我流连忘返。
三、以鈥溑纳惴绻馄�澪腥氲悖卸量挝牡谌巍�
1、时间悄悄地过去，天已大亮，新的一天已开始了，小镇的居民起来了，赶集的农民也来了，各种小摊也摆出来了，这时的小镇是怎样的呢？
2、请快速读第三段。
你是怎么去赶集的？（乘船、划船）
对，水乡的人们赶集摇船最方便。
3、刚才我们给风光片配解说词，这会儿自己来拍摄这赶集的场面好不好？
下面请你以导演的身份分析剧本，四人小组讨论：请看屏幕。（出示问题）
打★的来不及可以不做。（两三分钟热烈讨论）
4、好，同学们，现在你们都是导演了，我是你们的助手，叫我小赵好了。
脳导，请问我们到哪条街上开拍？（沿河，不宽的一条长街）
拍摄前，我得准备什么东西？（土特产）
那容易，道具车里正好有。（不行，要新鲜的。）
该招多少群众演员？（一、二百个）鈥︹��
5、刚才你们过了一把导演瘾，这下换我来当好不好？（好）
6、下面我们进行最后一项准备工作，招考卖菜的群众演员，大家一起当裁判，机会难得，快来报名。谁能当场吆喝出鈥溂哿锩棱�澋哪谌荩颐蔷吐加盟炕拐嫘校幌伦泳驼新耍蠢创蠹叶跃绫疽擦私獾貌畈欢嗔恕�
时间不等人，下节课我们继续走进小镇的早晨。
四、作业
收集水乡资料。
板书： 小镇的早晨
水
恬静 船 热闹
桥
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