PEP 5 Unit 4 What can you do? 教案

　　一.教材分析：

　　教材分析：

　　本节课主要学习5个有关家务劳动的词组及有关家务劳动的表达“I’m helpful.I can...”. 教材在Lets learn部分设计了Sarah can do housework的故事情景。在故事情境中自然地呈现了cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom，empty the trash五个动词短语。通过Sarah的话直观的引出了本课时的重点句型I can….教学内容与学生日常生活联系密切，因此在教学中要注意学以致用，鼓励学生能简单介绍自己能做哪些家务劳动。

　　二.教学设计:

　　1.教学目标:

　　1).掌握四会动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.

　　2)掌握三会动词词组empty the trash和句子“I’m helpful.I can...”.

　　3).让学生体会到劳动时光荣的,在家要帮妈妈干家务。

　　2.教学重点:能说5个短语以及能拼写其中4个短语cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.,能运用 I can….进行表述。

　　教学难点:正确拼写及能书写cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.

　　3.教学准备:

　　1)录音

　　2)动词卡片

　　3)课件

　　4.教学过程

　　1).Warm-up

　　(1).Greetings:Good morning!How are you? What day is it today?What’s the weather like today?....

　　(2).Let’s do.(四年级上册)

　　Open the door/clean the window/sweep the floor/put up the picture/water the flowers

　　(通过TPR活动,活跃气氛,为新授做铺垫.)

　　(3)T:Look,look look!What can you see?(课件呈现一个跳舞的小丸子)

　　Ss:I can see….

　　T:Yes!Xiaowanzi can dance.Look at me!I can dance,too.(边说边做)Can you?