PEP 5 Unit 4 What can you do? 教案(2)

　　What can you do?

　　(4).才艺表演—What can you do?

　　Ss:I can….(边说边演)

　　(通过才艺表演操练句子:I can….)

　　2).Presentation:

　　(1).T:Look!I can draw.(边说边画flowers和浇花壶)

　　引出water the flowers以及I can water the flowers.I’m helpful.

　　出示卡片,操练读音及拼写(个人,二人,四人,小组等方式操练),要求边说边做动作,其他同学能表扬他Wow!You’re helpful.短语板书。

　　(2)课件：w__t_ _ the fl__ __e__s.(学生进一步巩固)

　　(3)课件出现flowers

　　T:Where are the flowers?Do you know?Guess!

　　Ss:…..(in the bedroom)

　　T:The flowers are in the bedroom.(课件呈现一幅乱七八糟的bedroom) Look!The bedroom is a mess/untidy.But I’m helpful.I can clean the bedroom.

　　(4).引出短语clean the bedroom,同上新授clean the bedroom

　　(5).课件cl__ __n the bedroom

　　Ss: ea

　　T:”ea”says?

　　Ss:/i:/

　　课件出现___ ___ ___ls

　　/`mi:ls/

　　让学生先拼读音标,再让他们填上所缺的字母。

　　利用meals引出cook the meals,同上新授短语cook the meals.

　　(6).课件c__ __k the m__ __ls

　　cook the meals→have meals→after meals

　　Look!The floor is dirty.(课件出现a dirty floor)

　　(7).引出短语sweep the floor,同上新授.

　　(8).sw__ __p the fl__ __ __.

　　课件再次出现几张sweep the floor图片,边说边引出trash,然后过渡到I’m helpful.I can empty the trash.这是三会短语,省去拼写步骤。

　　(empty the trash 有点难读,增加趣味操练,提高他们的积极性。)

　　(9).课件呈现Sarah 在emoty the trash的图片