看一看：1立方厘米的体积比较小，是正方体。

　　量一量：1立方厘米的正方体的棱长是1厘米。

　　说一说：棱长1厘米的正方体体积是1立方厘米（板书）

　　想一想：体积是1立方厘米的物体比较小。

　　议一议：哪些物体计量体积时使用立方厘米比较恰当？

　　2.认识1立方分米。（出示一块1立方分米的体积模型）

　　这就是体积为1立方分米的正方体。

　　分组观察，然后汇报：你知道了什么？

　　看一看：1立方分米的体积大一些，是一个正方体。

　　量一量：1立方分米的正方体的棱长是1分米。

　　说一说：棱长1分米的正方体，体积是1立方分米。（板书）

　　想一想：体积是1立方分米的物体比1立方厘米的物体大。

　　议一议：哪些物体计量体积时使用立方分米比较恰当？

　　3.认识1立方米。

　　思考：什么样的物体的体积是1立方米？

　　（板书：棱长1米的正方体，体积是1立方米）

　　议一议：哪些物体计量体积时使用立方米比较恰当？

　　4比较：这三个体积单位的共同点是什么？不同点是什么？

　　长度单位、面积单位和体积单位又有什么不同点呢？

　　长度单位：线段

　　面积单位：正方形

　　体积单位：正方体

　　（三）计量物体的体积。

　　怎样用这些体积单位计量物体的体积呢？

　　计量物体的体积就是一个物体里含有多少个体积单位，它的体积就是多少。（板书）

　　（四）反馈练习。

　　1.看图说出物体的体积。

　　2.用12个1立方厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体。它们的体积各是多少？

　　（都是12立方厘米。不论物体是什么形状，含有几个体积单位，它的体积就是多少）

　　三、全课小结。

　　这节课你学了哪些知识？

　　四、随堂练习。

　　1.填空。

　　一块橡皮的体积约是8（ ）

　　一台录音机的体积约是20（ ）

　　运货集装箱的体积约是40（ ）

　　2.连线：学校主席台的体积 24立方厘米

　　书包的体积 24立方米

　　碳素墨水盒的体积 24立方分米

　　3.说说身边的物体的体积大约是多少？

　　五、课后作业。

　　下面的图形都是用棱长1厘米的小正方体拼成的，说出它们的体积各是多少立方厘米？