6B Unit 1 Who is younger? 全单元教案(2)

　　1 让学生听录音，引出单词the only child 的学习。

　　2 让学生模仿跟读录音。

　　3 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’m older than you(him,her ) . I’m taller than you . I’m younger than you 。

　　4 在次基础上小组讨论句型：Who is younger (,taller ,older),xxx or xxx?

　　5 Ask and answer in pairs.。

　　六 布置作业：

　　听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

　　调查班级同学的年龄和身高

　　七、板书设计

　　Unit 1 Who is younger ?

　　I’m taller than you .

　　Who is younger ?you or SuYang ?

　　SuYang is twenty minutes younger than me.

　　【教学反思】

　　本课通过创设情境，在实际语言应用中让学生体会了解比较级的概念，并初步掌握了“than”的句型，但同学们课文朗读能力还有待提高，建议多听录音。

　　【课外辅导】：6人

　　内容：

　　句型I’m taller than you .Are you as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang

　　效果：正确率不高，50%

　　重默，抄写三遍。

　　第二课时

　　一、教学内容：

　　6B. Unit 1B部分 Look ,Read and learn

　　二、教学目标：

　　1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。

　　2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。

　　3正确掌握B部分出现的四会单词light lighter ,heavy heavier,和句型Who is taller ,you and SuYang?Whose ruler is longer ,yours or mine?

　　4掌握B部分中出现的三会单词long, longer ,short shorter stronger strong, big bigger ,small, smaller ,fat fatter, thin thinner,,

　　三、教学重、难点：

　　能正确理解、掌握B部分单词。

　　能熟练运用句型操练单词。

　　四、课前准备：

　　1准备录音机和磁带。。