沪教版：6B Module 1 unit1 fire 第五课时 教案

　　一、 教学内容：

　　6B. Unit 1 E、F、G、H部分

　　二、 教学目标：

　　1 掌握形容词以及比较级的使用。

　　2 掌握四会单词,和light lighter ,heavy heavier.三会单词twin , minute , centimeter, child , cute, 　also, chat.

　　3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David?

　　Gao Shan is taller than David .

　　4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语

　　. Whose bag is heavier, yours or mine? I鈥檓 as tall as you. SuYang is younger than Su Hai.

　　5 会唱歌曲。

　　三、教学重、难点：

　　能正确理解E 部分形容词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。

　　四、课前准备：

　　1 准备录音机和本课G和H部分的磁带。

　　2 准备量身高的尺子。

　　3 课前写好本课的课题。

　　五、教学过程：

　　A 听歌曲并学唱歌曲。

　　B 1. Free talk. 师生交流

　　2.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。

　　I'm taller than xxx. I'm stronger than xxx....

　　3.请学生自己量身高并并汇报。

　　C Revision 复习

　　1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

　　2 让学生复述A部分第一段。

　　3 学生小组内表演会话。

　　4 教师让学生自己根据刚才的结果说出自己的优势争当goalkeeper。

　　D Read and judge 阅读理解

　　1 出示E部分投影片，创设情景让学生争当goalkeeper。

　　2 让学生看图试着用英语描述图中内容。

　　3 让学生打开书11页，阅读E部分内容然后判断对错。

　　4 学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。

　　E Listen and repeat听一听，读一读

　　1 让学生听G部分录音，先让学生听一遍。

　　2 学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。

　　3 让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。

　　4 听录音模仿跟读G部分。

　　F 学唱歌

　　G 游戏活动：F guessing game

　　教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.

　　六、布置作业：

　　1 A，B要求学生能够背诵。

　　2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。