Lesson 11：This Is Good for You 教学设计及反思

　　一、教学目标：

　　1、知识技能：

　　（1）学生能够听、说、读、写单词：bones, muscles ,skin 并能用英语进行表达。

　　（2）学生能复习掌握并实际做对话：What`s your favourite fruit？ My favourite fruit is　　　　　 。

　　（3） 学生能够联系旧知结合新知掌握课文中的重点单词和句子。

　　2、过程与方法：

　　通过师生、生生间的问答练习、游戏等活动，使学生在轻松、活跃的课堂中获得知识。

　　3、情感态度：

　　通过学习本单元的前三篇课文，学生知道什么是对身体健康有好处的，培养学生养成良好的卫生习惯。

　　二、教学重点：

　　（1）学生能掌握四会单词：bones, muscles ,skin。

　　（2）并且能够运用句型 What鈥檚 your favourite fruit？ My favourite fruit is　　　　　 。编对话。

　　三、教学难点：

　　学生能够理解运用身体健康的句子。

　　四、教具准备：

　　实物水果、食物卡片、CAI课件等。

　　五、教学过程：

　　（1）Class Opening and Review

　　a．Greeting:

　　Good morning, everyone!

　　鈥�.

　　b． Review words ：apple , banana , grapes , orange , melon , strawberry with real objects and make dialogue : What鈥檚 your favourite fruit？ My favourite fruit is　　　　 .

　　c. Game: use the computer to guess the riddles.

　　【设计意图：用猜谜语作为教学开头，活跃课堂气氛。复习了以前学过的单词，为后半部分教学做好铺垫。】

　　（2）New concepts

　　a．Demonstrate : bones, muscles ,skin with some pictures on the computer .Ask the Ss to pay more attention to 鈥渟鈥� .Lead the Ss to read these new words several times.

　　b. Introduce the sentences of part 1 on the computer too. Play the audiotape part 1 as the Ss follow. Then ask the Ss to describe the pictures.