冀教版：Lesson 9 Always Eat Breakfast! 教案（三）

　　教材分析

　　本课是第二单元的第一课，本单元的标题是：Good health to you!本单元的每一课都是围绕这一标题展开的，教给学生怎样养成好习惯。第9课从两幅生长不一样的植物导入，使学生认识到健康身体对我们有好处，来设计句型How often do you， 重点培养学生养成良好的饮食习惯和应用能力。

　　学生分析

　　本课内容接近学生生活，与学生息息相关，学生感到非常有兴趣。联系学生的生活习惯让他们来练习句型，既提高了学生的学习兴致，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。

　　设计理念

　　把学生作为学习的主体，他们有了一定的理解能力，用通俗易懂的方法教给学生新单词，新句型，让他们自己理解课文内容，让学生在对话练习中掌握新句型，培养好习惯，提高他们运用英语的兴趣和能力。

　　三维教学目标

　　1、能听说读写单词：healthy, strong, weak, sick, week,health.并且能区分 healthy strong weak sick 四个单词的意思知道哪两个作反义词比较合适。

　　2、会正确使用句型：How often did(do does)somebody do something? Times，能听懂good for you和bad for you。

　　3、知道last和next的意思，明白它们用于什么时态。

　　4、能正确理解课文内容，培养学生养成良好的饮食习惯。

　　5、能流利地读课文。

　　重点 目标1、2、3、4

　　难点 目标1、2

　　教具学具 录音机、单词卡片、小黑板

　　教学设计

　　一、复习

　　1、 用鈥淣ever Never鈥澯蜗防锤聪捌刀雀贝屎托瞧诘拿�称。

　　2、 复习时间短语的表示法at 7:00 at 7:15in the morning in the afternoon on Monday on Teacher鈥檚 Daytomorrow=next day yesterday=last day

　　二、学习新知

　　1、介绍healthy, strong, weak, sick,health让学生理解其意思，知道health是healthy的名词形式。

　　（1）师作出很强壮的样子，利用形体动作和表情让学生理解strong, healthy，并且说：I am healthy and strong.让学生跟着学，且跟读（I am healthy and strong.）