六年级下册：Lesson 16 Again, Please 教案（二）
一、教学目标
1、知识目标：复习本单元的重点单词：介词：after before
名词：bones cabbage day exercise face homework hours minutes months muscles onions peas skin teeth weeks动词：brush comb 形容词：healthy high low strong weak
2、能力目标：通过情景创设，让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中运用单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。
3、情感目标：通过本单元的学习，让学生知道如何强健身体？并学会在生活中如何与他人合作。
二、 教学重难点：
能听懂、会说、会读和会写本单元四会单词并能根据本单元的内容完成小作文训练：How do you do make your body strong and healthy？
三、教学准备：
本单元中使用的图片如：肌肉、骨骼、牙齿 及各种蔬菜
四、教学过程
一、Class opening and review
1、师生问候：
How are you today?
I鈥檓 fine thanks and you ?
I鈥檓 fine too.
二、Review：
1、根据以下问题来复习本单元中的单词
Do you want to be strong and healthy？
How do you make your body strong and healthy？
学完本单元学生基本上能总结出以下几点；教师紧接着板书学生能够说出的内容：Always eat breakfast！Always brush your teeth！Always eat vegetables！Exercise！Work hard！说出这些以后并让学生再详细说出每一项如何去做？这样就能把本单元中要复习的单词展示出来了，并写在黑板上。
2、根据上面内容复习本单元中的句型：How often------？
这个练习可根据图表来复习：就拿Eat breakfast来说，教师可问班脳脳上某一个学生，让他说出一周中他都是哪天吃早饭？然后填表。
How often did you eat breakfast last week？
Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
脳脳 鈭�
脳脳 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭�
填完此表后教师可根据学生的情况进行问答练习。回答时注意一次用鈥淥nce鈥潱酱斡免�� Twice 鈥潱渭叭我陨嫌免��----times鈥潯？筛菔奔浒才牌渌榱废啊�
3、根据黑板上的板书练习说话；How do you make your body strong and healthy？分组进行练习。几分钟后小组表演。
三、 Class closing
作业：把说的小短文写出来。
四、 板书设计
Lesson 16 :Again，Please！
Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
脳脳 鈭�
脳脳 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭� 鈭�
五、 练习题
1、 写出下列单词的反义词：
Strong--- weak--- before--- high---
2、 选择正确的单词填空：
（ ）How often do you eat breakfast？-------
A．Once B Three time C Four times
Sixty minutes make-------hour！
A．a B．an C．/
3、写作（至少4句）
How to make your body strong and healthy？
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