Lesson20 Tomorrow We Will Work and Play教案（三）

　　1．教学设计学科名称：冀教版课标小学英语六年级六年级下册

　　Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play

　　2．所在班级情况，学生特点分析：对英语比较感兴趣，基本上可以完成教学目标。

　　3．教学内容分析：

　　Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play

　　教材分析

　　1. 本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语Unit3的一课。

　　2. 让学生们享受夏季的各种活动，并且教育学生要爱护花草树木。

　　3、本课课文主要复习be going to 句型，学习将来时--- will的用法。

　　学生分析

　　1. 学生们在上一册已经对将来时有所了解，但是缺乏练习和应用。

　　2. 学生们喜欢轻松的课堂，喜欢表演，但羞于表演。

　　教学目标：

　　知识目标：will, skip, fly, very, park...

　　能力目标：学会在将来时态中使用 鈥渨ill鈥�

　　情感目标：培养学生保护花草树木的思想感情

　　教学重难点：鈥渨ill鈥澰诮�来时态中的使用

　　教具学具：单词卡片，表示处所的图画和动作单词，课件、磁带等

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、Organizing the teaching

　　1、Greeting：

　　2、Revesion:

　　a.用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇s go to the _____（场所）to ____ （动词） _____（名词）。

　　Eg: Let鈥檚 go to the bathroom to wash our hands.

　　Let鈥檚 go to the living room to watch TV.

　　Let鈥檚 go to the gym to play ping -pong.

　　Let鈥檚 go to the park to fly kite.

　　b.、做游戏鈥淢emory Card鈥澙锤聪岸�词的三种时态：

　　挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成 鈥湽�去，现在，将来鈥澣�种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。

　　c、介绍will是be going to的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。

　　二、New concepts

　　(一)、 创设问题情景

　　T: What are they doing ?(出示跳绳卡片)