六下：Lesson 30 Good-bye!课后反思

　　冀教版小学英语采用以鈥溁疤忖�敼δ茆�斀峁光�斎挝疋�澨逑当嘈矗�情景真实，趣味性强。教材强调听说、强调学生参与，并通过听、说、读、写、游、演、视、等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。

　　本课的教学对象是六年级学生，通过三年多的英语学习，他们已经掌握了一定的英语词汇及简单的句型。

　　本课的课文虽长，但很贴近生活，在没有新单词，新内容的情况下，学学好本课很有把握。

　　在教学过程上，为使学生尽快进入英语学习状态，为本课的学习打下良好基础。我利用幻灯片将本课将要出现的，过去曾经学过的单词和词组快速复习。这样学生在接触课文的时候就不会感到措手不及。

　　为了引入新概念How long is it?我把有关时间的词汇minutes,days,weeks,months,years做了一个简要的问答复习，并用箭头标出他们的联系。

　　接着，我利用钟表演示了How long鈥�?这一概念。我认为这样演示简单明了，无需解释，学生便能清楚的听懂看明白这一概念。

　　在操练新句型的环节，创设了一个真实的情境，即北京将要举行奥运会，这是举国欢庆的大事，也是跟我们每个人息息相关的。学生自然会产生一种自豪感，会乐于张口对话。

　　这节课我还有不甚满意的地方就是鈥�.在出示了时刻表后，学生并不能很流利的回答出我在小黑板上出示的三个问题。对于较大数字的认读还不是很熟练。例如 1180km，这是我没有到的。另外，我认为我设计的小组对话，角色扮演等环节，还是不能照顾大多数学生，如果能改变一个环节设计，让更多的人参与进来，这节课会更完善。