冀教版英语 At the post office 教案

　　一、教学目标：

　　A 知识目标

　　1、能够掌握单词：post card ， letter ，以及重点句子

　　How much…..?

　　2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。

　　B. 能力目标

　　通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。

　　C. 情感目标

　　在活动中进一步增加学生的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。

　　二、教学重点：

　　能够正确运用所学的postcard , letter , stamp 等单词，能够理解运用课文内容。

　　三、教学难点：买东西时的英语交际用语

　　四、教学准备：售货员服装， 邮票，信封，铅笔，卡片等。

　　五、学具准备：学生卡片，邮票，信封等

　　六、教学过程：

　　（一）Class Opening and Review

　　1. Greeting

　　Hello , boys and girls ! How do you feel ?

　　2. Review :Play a game

　　Review to words that learned in last lesson.

　　3. Sing a song

　　设计意图:利用生动、活泼的歌曲，把学生带进一个轻松、愉快的学英语的课堂，调动了学生学习的积极性，恰当的游戏不仅复习了旧知识，更让学生愉快地动起来，不由自主地进入了一个英语学习的佳境。

　　(二) New Concepts

　　Step 1 : Demonstrate

　　Show a dialogue :

　　Lynn：Hello , Mingming . Where are you going ?

　　Ming: To the post office . I want to buy some stamps . Because I want to send my postcards to my friends .

　　Lynn: May I go with you ?

　　Ming: Sure ! Let’s go .

　　At the post office :

　　Clerk : Good morning ! May I help you ?

　　Lynn: Hello , I need two stamps, please .

　　Clerk: Where are you sending your postcard ?

　　Lynn: I’m sending it to Beijing . How much is the stamp , please ?

　　Clerk : One yuan .

　　Lynn: I ‘ll take two , please . Thank you ,

　　Clerk : You are welcome . Good-bye !

　　设计意图：在创设的真实地对话情景中让学生感知语言的运用技能，并在预设中理解本课的重要知识点。而且在呈现中避免了枯燥乏味。

　　Step 2 : Practice

　　Four students in a group to make up a short dialogue .

　　Step 3 : Understand the book .

　　Play the recorder and read the sentences .

　　Step 4 : Play a game

　　Make a shop at the classroom.

　　(三) Class Closing

　　Activity Book : Exercises .

　　Homework: Make up a dialogue and write on paper .

　　设计意图:英语作业的形式也要有所改变,新颖而且有创新性,更让学生乐于接受.并可将优秀作品在班内或校内展示.从而激发学生在英语学习上的兴趣,达到积极巩固的目的