5A Unit 4 Halloween 教学设计

　　一、教学要求

　　1．能听懂、会说、会读和会拼写单词a family， thing， need， a horse， a pig， work， with， evening。

　　2．能听懂、会说、会读和会写句型Do you like ...？ Yes， I do./No， I don‘t. I like .... What do you like？ I like ....

　　3．能听懂、会说、会读日常交际用语和句型What do you need？ We need some .... What else do you need？ ...， please. Here’s your change.

　　4．进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。

　　5．了解元音字母e在单词中的读音。

　　6．能有表情地诵读歌谣Halloween。

　　二、单元教材分析

　　本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习Do you like ...？ Yes. I do./No， I don‘t. I like ....等句子。教学中教师应采用以旧引新的方法，用已学过的句型如：Can I help you？ What would you like？ I’d like ....等引出本部分的内容。

　　本单元第一次出现a chicken， a duck， a horse， a pig。其他已学过的动物类单词包括a dog， a car， a monkey， a tiger， a panda， a zebra， a bird， an elephant等，在本单元以复数形式再次出现。在教学中，要提醒学生注意其在词形和读音上的变化。

　　本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学生熟练自如地运用这些购物的交际用语。