四下:lesson29 what do you like to do?教案(四)

2011-04-26  | 句型 四下 英语 

  1. 教学设计学科名称:冀教版课标小学英语四年级四年级下册

  Unit4 My favourites Lesson29 What do you like to do?

  2.所在班级情况,学生特点分析: 四年级共有学生75人,大多数学生对英语学习有较浓厚兴趣,有一定的语言基础,但本班学生存在两极分化的现象。所以,在课堂上我采用因材施教的方法进行教学。

  3.教学内容分析:本课设计针对四年级学生爱玩、好动的天性,把新知识的学习融入到学生熟知的生活情景之中,创设多种语言环境,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,培养听、说、读、写的综合语言技能。

  4.教学目标

  1)知识目标:理解和掌握一些动作词汇和动词短语。

  2)能力目标:熟练的掌握句型“I like to_____.”。

  3)情感目标:学生应该培养多方面的兴趣爱好。

  5.教学难点分析:听说句型I like to_____.

  6.教学课时:1课时

  7.教学过程:

  Step 1. Review

  Review

  T: Class! First ,I want to know what do you like?

  Can you tell me ?

  Ss: …

  (学生回答)

  T: Please look here .(出示课件,the pictures of dessert,依次操练下列问答)

  T: What is this ?/ What are these ?

  T: Do you like_________?

  Ss: Yes.

  T:What’s your favourite dessert ?

  S: My favourite dessert is(are) _____________.

  Step 2.New Concepts

  1.呈现新知。

  T:Ok, please look here.(依次出示实物basketball, ping-pong)

  T: What’s this ? Do you like to play ___________.

  S: Yes .(师引导说出:I like to play __________.)

  (板书:I like to play basketball/ play ping-pong.并领读)

  2.小组练习

  T: Next ,please practice the dialogue each other.

  (请自告奋勇的学生对前面表演,带动作)

  3.演示

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《四下:lesson29 what do you like to do?教案(四)》摘要: you like to do? 2.所在班级情况,学生特点分析: 四年级共有学生75人,大多数学生对英语学习有较浓厚兴趣,有一定的语言基础,但本班学生存在两极分化的现象。所以,在课堂上我采用因材施教的方法进行教学。 3.教...
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