Module 6 Unit1 This is my school教案(四)(2)
四、 新授:
This class we are going to have a new lesson, Module 6 Unit 1 This is my school.(板书课题)。
(一) This is my …的教学。
1、Now, Listen to me carefully. (手拿起一本书)This is a book.(反复重复几遍,确保让学生听懂。)What’s the meaning? Do you know? 让学生猜意思,并板书:This is …. 教读,说明意思。
小结:当我们介绍某种东西的时候,就用This is …这种结构。
(用手分别指着课桌、黑板、椅子问:)How to say? 引导学生用This is …来说句子。
(用一只手拿书,另一只手指着自己)This is my book.(重复句子,确保学生听懂)问:What’s the meaning? 让学生说出意思,板书:my …,并小结:当这种东西属于我的时,我们就说my …,(用手指着书,让学生跟着说)my book
(用手指着课桌,让学生跟着说) my desk
教读黑板上的板书:This is my …. 确保学生熟练后,说:谁会用This is my ….来说一句话?让学生自由造句。启发学生介绍自己的英语老师。
2、(课件显示一个小学生)Look, this is a pupil. (教读pupil)Now, listen, what does she say?(课件出现声音:I’m a pupil.)教给学生读,说明意思,并板书:I’m ….
(课件显示一所学校)Look, what’s this? It’s a school. (教读school,并板书school)
(课件出现声音:This is my school.)教给学生读。
用同样的方法教This is my classroom.和This is my English teacher, Ms Smart.
(课件显示一个小学生、一所学校、一间教室和英语老师Ms Smart)领着学生读:I’m a pupil. This is my school. This is my classroom. This is my English teacher, Ms Smart.
3、在确保学生会读之后,让学生自己练习,并让他们根据自己的情况做一下自我介绍,允许增加句子,也可以根据需要缩减句子。
(二)、What’s this / that? It’s a ….的教学。
1、(指着课桌)问:What’s this? 引导学生回答:It’s a desk. 板书句型What’s this? It’s a ….教读。
2、课件显示各种物品,并问:What’s this? 让学生回答。
3、(拿出一个包,里面装着帽子、玩具狗和玩具娃娃)Look, This is a bag. What’s in the bag? Do you know? (分别让几个学生到讲台来,蒙着眼睛摸包里的东西,每摸出一件物品,老师问:What’s this? 让学生猜,并回答。)
4、(指着远处的门)问:What’s that? 让学生回答:It’s a door. 板书:What’s that? 说明意思。问学生:What’s this? 和What’s that? 有什么区别?
5、Now, let’s play a game.
(课件分别出现狗叫、猫叫和小鸟叫的声音)问学生:What’s this? 让学生说It’s a …。
6、Practise in pairs.
课件显示各种物品,让学生两人一组练习。
板书:
Module 6 Unit 1 This is my school. school. I’m …. This is my classroom English teacher What’s this? It’s a …. What’s that? It’s a …. |
作业:
听录音,朗读课文.