Module 6 Unit2 What's this?教案（二）

　　课题

　　Module 6 School

　　Unit 2 What’s this?

　　课时

　　1

　　朝阳小学

　　教

　　学

　　内

　　容

　　分

　　析

　　本节课是在上节课的基础上,使学生进一步熟练运用This is a pen. What’s this? 并引出新内容What’s that? 通过举例，使学生体会如何选择询问近处的物品和远处物品的问题，并在学生熟练询问远近物品的基础上，学习识别pen, pencil, book, bag等新单词。

　　教

　　学

　　目

　　标

　　1．使学生在图片的帮助下，识别单词pen, pencil, book, bag，能运用A: What’s this? What’s that? B: It’s a chair. 句型询问和回答远处或近处的物品。

　　2．培养学生的口头问答能力。

　　3．激发学生学习兴趣。

　　教

　　学

　　重

　　难

　　点

　　重点：使学生在图片提示下，识别本单元新单词pen, pencil, book, bag.

　　难点：使学生能运用A: What’s this? What’s that? B: It’s a chair. 句型询问，回答近处或远处的物品。

　　教具

　　学具

　　准备

　　Tape-recorder, Word-cards, Picture, some objects.

　　教

　　学

　　设

　　计

　　思

　　路

　　︵

　　含

　　教

　　法

　　设

　　计

　　、

　　学

　　法

　　指

　　导

　　︶

　　本节课采用任务型教学法，主要采用听说法、直观法、交流法进行教学。通过直观的物品，生活中的真实情景，让学生自如地交流。

　　通过新旧知识的对比，进行迁移教学，易于学生理解、掌握，灵活地进行问答。

　　教学环节

　　教学内容与教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　Step 1

　　Warm-up

　　Make the sentence:

　　This is a desk.

　　2. Read the words.

　　Point and say

　　复习与本课有关的句型，单词，得于下面迁移教学。

　　Step 2

　　Lead-in

　　1. Have the students look at the pictures.

　　2. Write the following structures:

　　This is a desk.

　　That is a book.

　　3. Teach the new words.

　　Bag, pencil, cat, book, that, this, chair, desk.

　　Point and say.

　　通过看图指图片，实物，进行迁移教学，对比如何介绍远处近处的物品。

　　Step 3

　　Practice

　　1. Have the students look at the pictures and get them point to the objects.

　　2. Write the following structures.

　　A: What’s this/that?

　　B: It’s a pen.

　　It’s an orange desk.

　　3. Get the students to ask and answer the questions.

　　1. Look and say.

　　2. Point and say.

　　It’s a ruler.

　　3. Repeat the words.

　　通过看图比较，使学生一步理解如何询问近处、远处的物品。

　　Step 4

　　Presentation

　　1. Have the students look at the book.

　　2. Let the studets to listen to the tape and get them to point to the corect pictures.

　　1. Look and say.

　　2. Listen and point.

　　3. Point and read.

　　听、指、认、读的常规训练。

　　Step 5

　　Consolidation

　　1. What’s this?

　　What ____ this?

　　2. It’s a chair.

　　_____ a chair.

　　3. It’s an apple.

　　It’s ___ red apple.

　　4. It’s a desk

　　It’s ___ orange desk.

　　Students fill in the blanks.

　　进一步巩固本节课所学知识。

　　Homework

　　1. Exercise book on page 24 ,activity 2.

　　2. Listen and colour on page 25 ,activity 4.

　　3.

　　Blackboard

　　Design

　　Module 6 School

　　Unit 2 What’s this?

　　A: What’s this? / What’s that?

　　B: It’s a bag. / pen. / pencil./ book.