Module 9 Unit2 He's a doctor教案（二）

　　教学目标

　　1.学习目标语句：She’s a driver. He’s a policeman.

　　单词:driver, policeman, nurse, farmer.

　　2.能口头运用He’s a doctor. 这类语句说明职业。

　　3.能在图片提示下整体识别单词driver,policeman,nurse,farmer.

　　教学重难点

　　1.识记单词:driver,policeman,nurse,farmer.

　　2.运用目标语句：She’s a driver. He’s a policeman.

　　教学准备

　　多媒体课件 单词卡片

　　教学过程

　　Step1: Warm up

　　1. Greetings.

　　2. Sing the song: How old are you, Sam?

　　Step2:Presentation

　　1.Learn the new words

　　（1）展示Smart一家人的照片，请学生说出他们分别是家庭中的那个成员。

　　（2）（Point to Mr Smart）This is Sam’s father. He’s a doctor.

　　（Point to Ms Smart）This is Sam’s mother. What is she? She’s a teacher.

　　(出示司机图片)What is he? He’s a driver.学习单词driver.

　　（出示护士图片）What is she? She’s a nurse.学习单词nurse.

　　(出示警察图片)What is he? He’s a policeman.学习单词policeman.

　　（出示农民图片）What is he? He’s a farmer.学习单词farmer.

　　(3)a.看图识别单词

　　b.开火车，分组认读单词。

　　2. Learn the new text

　　(1)Listen and find

　　How many people are there? What are they?

　　(2)Listen and repeat

　　(3)Read the text together

　　Step3:Practise

　　1. 课本活动2 Listen and Say

　　2. I show and you guess(一人表演不同的职业其他人猜)

　　3. Chant. Activity4

　　Step4:Summary

　　看板书复习单词，句子。

　　Step5:Homework

　　1. Listen and repeat the text.

　　2. 介绍自己的家庭成员和他们的职业。