课　题

　　森林警察

　　课型

　　略读

　　授课时间

　　1课时

　　教学

　　目标

　　知识

　　认读11个字；了解课文内容，能按照事情的发展顺序讲述这个故事。

　　能力

　　能够在小组中跟同学交流自己的看法。

　　思品

　　使学生初步懂得，在生活中要有遵纪守法的意识。

　　教学重点

　　了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲述故事，能够在小组交流自己的看法。

　　教学难点

　　了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲述故事，能够在小组交流自己的看法。

　　查阅资料

　　教学用具

　　课件

　　教学课时

　　1

　　第 1课时

　　学生活动时间（约）34 分钟

　　教师活动时间（约）6　分钟

　　教学要求

　　了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲述故事，能够在小组交流自己的看法。

　　教学

　　过程　设计　　　含时间分配

　　一、　　　 谈谈生活中对警察的印象。（5）

　　师：同学们，你在哪里见过警察，他们给你留下了怎样的印象？学生说说自己的想法。

　　今天我们要领略美国森林警察的风采，他们和你见到的警察有什么不同呢？（板书：4*　 森林警察）

　　二、读课文，自己解决词语的障碍，了解课文的主要内容。（25）

　　1.提示：自由读课文，借助课后认读字表，读准字音。（至少读2遍）

　　2.再读课文，理解相关的词语。（教师根据自己本班的情况进行适当的点拨）

　　3.读课文，达到正确流利。

　　4.默读，说说课文写了什么？

　　（相关的词语，教师可以根据实际情况进行适当的点拨，其余的步骤，可以让学生互相检查读，说主要内容时候，教师可以适当进行规范）

　　三、自学理解课文内容，感受森林警察的执法严格和对动物的爱，提高守法意识。（9）

　　1.理清课文的顺序：当助手、被检查、不按要求做、受到重罚、看当地的《钓鱼法》。（为讲述这个故事做准备）

　　2.谈谈对森林警察的印象。

　　提示：结合课文，说说你是从哪些地方看出来的？

　　3.学生自学，然后交流。

　　4.讲讲这个故事。

　　5.讨论：美国马兰里州关于钓鱼的“规矩“以及森林警察的严格执法，是否小题大做？（提供课外资料：一次闯红灯的后果）

　　⒍提出不懂的问题。

　　说说自己学习后的感受。（提高守法意识）

　　四作业：（1‘）

　　备　 注