Module9 Unit2 Do you want to go to Guilin? 教案（四）

　　1、知识目标：

　　a) 能灵活应用句型：Do you want to go to Guilin? Yes,I do./No, thank you.

　　b) 能正确、流利地说出chant。

　　2、技能目标：

　　a) 能听懂课文的录音并指出相应的地点。

　　b) 学说chant.

　　3、情感态度：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，用“I want to…..”引导他们积极参与小组活动，用所学的语言知识进行交流。喜欢听他人说英语，主动向老师、同学请教。

　　4、学习策略：

　　通过“小组合作学习”方式，提高团体协作和运用语言的综合能力，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。培养学生积极与他人合作，主动完成听说任务。

　　教学重难点

　　a) 能灵活应用句型：Do you want to go to Guilin ? Yes,I do./No, thank you.

　　b) 能流利询问他人的意愿并表达自己的意愿。

　　c) 能根据课文录音内容，结合自己的语言对中国地图进行简单的描述。

　　d) 能理解并运用 Do you want to …?要他们运用自己的语言描述旅行计划

　　教学具准备

　　Tape-recorder、cards、map、

　　师 生 互 动Step I: Warming up (3m)

　　1、Sing and say the chants.

　　2、Duty report:

　　3、(在电脑上呈现Unit1的图片)把全班同学分为三组读对话。

　　Lead in: T：Yesterday we have visited the UN building in New

　　York.Now many foreign friends want to visit China.

　　We’ll introduce our beautiful country to them.

　　Ask one student to introduce it.

　　S1:(电脑呈现出地图,)What’s this?

　　S2:It’s a map of China.

　　S1:What’s this? S2:It’s Beijing.（链接北京天安门）

　　S1:Where is it?S2:It’s in the north of China.

　　S1:Do you want to go to Beijing?S2:Yes,I do.

　　(接着呈现 上海、西湖、黄山等)

　　S1:What is it?S2:It’s Shanghai.（链接上海东方明珠）