Module7 Unit1 Shenzhou V flew into space教案（六）

　　一、学习目标：

　　1、知识目标：

　　（1）在课文、句型和交际中学习以下词汇：flew (fly), became (become), spent (spend), pilot，taikonaut, hour, video, son, proud；

　　（2）学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句；

　　(3) 复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。

　　2、技能目标：

　　（1）能听说读写本课的单词和课文。

　　（2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。

　　（3）能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事

　　3、情感目标：体现师生同心、同乐、同行的“乐学—导学”教育模式，培养学生“自主、合作、探究”的精神和乐于竞争，乐于交流,乐于合作的能力。同时激发学生的爱国主义热情。

　　4、创新目标：在知识目标和技能目标掌握的基础上，发挥学生的想象力，激发学生的灵感

　　5、重点难点

　　1、重点词汇：flew, became, pilot，spent, hour, son, proud, be proud of

　　2、重点句型：Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he becamea pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space.

　　3、教学难点：（1）能根据图片或实际情况，运用过去式描述过去发生的故事

　　(2) be proud of的连读, pilot, taikonaut的读音。

　　二、预习学案：

　　1、复习：

　　学生两人一组，相互讨论上周末做了什么事情，复习动词的过去式。

　　2、预习：将本课生词列出并制成卡片。将不明白的单词、句子记录

　　三、导学案：

　　Step1：单词教学

　　用上所制作的单词卡，通过语境把新单词教授给学生。

　　Step2：单词训练游戏

　　把单词卡粘贴在黑板上，让学生竞赛，听老师说出某个单词，学生迅速把该单词卡片取下，快者为胜。

　　Step3：课文教学

　　1、教师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问What is this ? Who is he? What do you know about him?

　　2、展示“神舟五号”照片，请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。

　　3、播放神舟五号升空录像，让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕！激发学生的学习动机。