数一数

(二年级下册)

《数一数》 教学设计 (二)

2011-06-02  | 教学 比一比 正方体 

  教学内容:P28~29

  教学目标:

  1、通过鈥湶σ徊︹濃湴谝话阝濃湽酪还棱濃湵纫槐肉澋然疃源笫芯咛宓母惺埽⒄故小

  2、通过一系列教学活动,认识新的计数单位鈥溓р潯⑩溚蜮潯

  教学准备:

  教师:10本书,正方体模型

  学生:水彩笔

  教学过程:

  一、复习

  1、一百一百地数,到1千(顺数或倒数)

  2、10个100是一千,10个一千是一万

  二、新授

  1、说一说

  (1)一本书是100页,10本这样的书是几页?

  (2)一所学校一千人,10所这样的学校有多少人?

  2、填一填

  完成书本P28的练习

  3、说一说

  (1)学生指导读题,理解题意。

  (2)学生思考,并回答问题

  (3)学生独立完成,并集体订正

  (4)学生同桌合作完成

  4、涂一涂

  学生活动,教师巡视

  三、小结

  今天这节课我们学习了什么内容?

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《“数一数” 教学设计 (二)》摘要:单位千、万。 教学准备: 教师:10本书,正方体模型 学生:水彩笔 教学过程: 一、复习 1、一百一百地数,到1千顺数或倒数 2、10个100是一千,10个一千是一万 二、新授 1、说一说 1一本书是100页,10本这样的书是几...
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