教材简析

　　《楚王好细腰》是义务教育课程六年级上册“美与丑”这一主题单元中的一则讽刺性很强的寓言，通过让学生在品味生动有趣的故事后，认真思考“美与丑”这一人人不可回避的问题，提高学生对美的鉴赏能力，激发学生追求美、表现美、创造美的热情。

　　全文只有两句话，语言看似轻松、诙谐，实则让人深思，通过达官显贵们束腰以求宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者，描述了他们的可悲下场。从而揭示出本文的深刻寓意：领导者一定要注重自己的言行，用正确的方法修身养性。

　　学情分析

　　学生通过已学过的寓言故事，知道寓言是文学作品的一种体裁，故事短小精悍却蕴含着深刻的道理。在学习实践中，掌握了一些初浅的学习文言文的方法。

　　教学目标

　　1、读准字音，疏通字义，感知课文内容。

　　2、反复诵读，明确寓意，体会古汉语的特点。

　　3、能结合自己的体验进行分析，激发学生树立正确积极的价值观与世界观，辨别生活中什么是真正的美。

　　教学重点

　　读准字音，疏通字义，明确句意，感知课文内容。

　　教学难点

　　通过朗读、讨论，理解寓言的深刻含义，并将寓言扩展并活学活用。

　　教学课时 一课时

　　读、说、讲、问、论、背、写、练，是小学文言文教学的必要环节，也是一个有机结合的系统。秉承这一理念，在本课教学环节中特别设计了以下这样一些练习。

　　通过复习《东施效颦》导入后，展开第一个教学环节“读”，要求读准字音、读通句子，解决三个多音字的读音：好、期、朝，课堂预设3分钟完成。

　　在学生读准字音、读通句子的基础上，进入到第二个教学环节“说”，即根据文中的注释说说重要词的含义，每个句子的意思，这既是本课教学的重点，也是教学的难点，为此设计了这样一个课堂练习。

　　读一读，并联系注释说说词句的意思。

　　楚王好细腰

　　比期年，朝有黧黑之色。

　　胁息然后带，扶墙然后起。

　　这一练习是在学生熟读课文的基础上进行的，旨在了解学生的自学情况，课堂预设6分钟完成。

　　通过学生掌握情况信息的反馈，教师适当地调节第三个教学环节“讲”，即针对学生“说”中的错误及难点，作适当的讲解。比如：“胁”字，这一形象的动作，充分地表现了百官减肥的痛苦和期望细腰的坚定决心，这还不算，这些原本可以指点江山、纵横沙场的文武百官，在极度饥饿和唯恐破坏完好腰身的共同心理下，居然需要“扶墙然后起”。讲解时，引导学生思考，讲透知识点。

　　通过以上阶段教学，学生己初步将文言文读通。但是，要体会文章深刻的寓意，还必须引导学生提出有价值的问题，启发学生积极思考，以便将文章读懂。因此，“问”这一个环节显得尤为重要。课堂预设5分钟完成。