片断一。

　　教师课前安排学生到附近的超市购物，并把购物小票带到课堂。

　　师：你购买哪些物品？从购物小票上你能得到哪些信息？

　　……

　　教师展示生A的购物小票：从这张购物小票上，你能提出哪些数学问题？

　　邳州市新华书店中心门市部

　　2003.04.08日0402台收款小票

　　书名 数量 零售价 金额

　　校园英语 1 19.8 19.8

　　脑筋急转弯 1 4.96 4.96

　　小计： 24.76

　　交款： 50

　　找钱： 25.24

　　欢迎惠顾邳州市新华书店中心门市部！

　　联系电话：0516－5659481

　　生1：我想计算一本《校园英语》和一本《脑筋急转弯》的价钱是不是与计算机算出的价钱相等？

　　生2：一本《校园英语》比一本《脑筋急转弯》贵多少钱？

　　生3：我想帮助生A验算阿姨找的钱对不对？

　　随着学生的提问、回答，黑板上出现：

　　19.8＋4.96

　　19.8－4.96

　　50－24.76

　　片断二。

　　师：列了这么多算式，该怎样计算呢？自己选择一道试试好吗？

　　学生立刻行动起来。

　　师：你是怎样计算的，介绍给大家好吗？

　　生1：我选择第1题，先把19.8元和4.96元写成“分”作单位，然后根据整数加法计算，结果是2476分，也就是24.76元。

　　1980

　　＋ 496

　　2476

　　师：能联系学过的知识解决新问题，有数学头脑！

　　生2：我也选择第1题，19.8元就是19元8角，4.96元就是4元9角6分，把相同单位对齐着相加，结果是24元7角6分，即24.76元。

　　19元8角

　　＋ 4元9角6分

　　24元7角6分

　　生3：我选择第2题。列竖式时，先把小数点对齐，然后按照整数减法的方法进行计算，最后对齐着上面的小数点在差里点上小数点。

　　19.8

　　－ 4.96

　　14.84

　　师：差的末尾为什么是4而不是6？

　　生3：根据小数的性质，可以在19.8的末尾添一个“0”（边说边在竖式上添写），0减6不够减，从十分位退1当作10，10减6得4。

　　师：你从哪里知道可以这样算的？

　　生3：我从课外书上学到的。

　　师：你好聪明！列竖式为什么要把小数点对齐呢？

　　小组讨论后，全班交流。

　　生1：相同单位的数才好相加减。把小数点对齐，就是把相同单位对齐，即元与元对齐，角与角对齐，分与分对齐。

　　生2：我们已经知道，计算整数加减法时，要把相同数位对齐。小数包括整数部分和小数部分，只要小数点对齐，不论是整数部分，还是小数部分，相同数位也就对齐了。相同数位对齐，也就是单位相同，对齐的两个数就可以相加减了。

　　生3：计数单位相同的数才能加减。根据小数数位顺序表，把小数点对齐，就是把相同数位对齐，相同数位的计数单位也相同。