教学内容：p51想想做做第6、7、8题

　　教学目标：

　　1、进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24时记时法，能正确、较熟练地进行两种记时法的转换。

　　2、提高综合运用知识，灵活解决问题的能力。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、提问：昨天学习了什么？

　　普通记时法是怎样的？

　　24时记时法是怎样的？

　　2、把普通记时法转化成24时记时法

　　上午9时下午2时15分晚上9时30分

　　晚上12时凌晨3时中午12时05分

　　（1）独立完成

　　（2）校对，说说普通记时法是怎样转化成24时记时法的？

　　（3）小结：下午1点之前的时间为什么不要加12？（第一圈的）

　　下午一点开始的时间为什么要加上12？（第二圈的的，要加上第一圈已经走过的12个小时）

　　3、把24时记时法转化成普通记时法

　　19时23时10分10时12时20分16时30分

　　（1）独立完成

　　（2）说说怎样转化？

　　（3）要注意什么？（从13时开始的数要减去12，再加上一些时间名词）

　　二、练习

　　1、想想做做第7题

　　出示节目预报表，说说是用什么记时法表示的？

　　你能用24时记时法来播报节目吗？

　　指几名学生进行口头播报

　　同桌互报

　　2、想想做做第6题

　　出示钟表图，指名说题意

　　独立在书上画出时针

　　校对，说说21时你是怎样想的？

　　3、第8题

　　小组交流：看着3个钟面上的时间，说一说这时你可能在做什么？

　　在班级内交流。

　　三、总结

　　今天主要练习了什么？还有什么问题吗？