北师大版三年级数学上册《时间与数学》教案
教材内容:
北师大版小学数学三年级上册第79页。
教学目标:
1、根据居民身份证号码,知道一个人的出生年月日,并推算出他的年龄,从而进一步体会数学在人们日常生活中的应用。
2、尝试用数学的思想方法思考和解决一些简单的实际问题。
3、经历研究的过程,增强保护水资源的意识。
课前准备:
1、课前让学生记录家长的身份证号码。
2、一个纸杯、一根铁丝、一个盛水的塑料盒、水。
3、生活中水龙头漏水现象的录像、投影。
教学过程:
一、创设情境
小红的妈妈开了一家小旅馆,晚上,她回到旅馆,看了一眼放在桌上的住宿人员的身份证登记表,就说:鈥溦娲涨桑裉炖醋∷薜娜酥校幸晃痪褪墙裉焐盏摹b澬『煳事杪瑁衡溎闶窃趺粗赖模库澛杪杷担衡溛沂谴诱馕豢腿说纳矸葜ず怕胫兄赖摹b澯谑牵『斓穆杪杈桶延泄厣矸葜ず怕氲拿孛芨嫠吡诵『欤『焯蠡腥淮笪颉
同学们,你们想知道身份证号码的秘密吗?
二、了解身份证号码的秘密
1、教师介绍身份证编号的规则
身份号码由18位数字组成(以前也有15位的)。从左至右依次为:六位地址码,八位出生日期码,三位顺序码和一位校验码,可以用字母表示如为
ABCDEFYYYYMMDDXXXR。
其含义如下
(1).地址码(ABCDEF):表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码。
(2).出生日期码(YYYYMMDD):表示编码对象出生的年、月、日,年、月、日分别用4位、2位、2位数字表示,之间不用分隔符。
(3).顺序码(XXX):表示在县级政府所管的派出所的分配码,单数分配给男性,双数分配给女性。
(4).校验码(R),一位数字,通过前17位数字根据一定计算得出。
2、学生按教师介绍的方法给自己所带的爸爸、妈妈的身份证号码进行分段。
3、说说每一段数字所代表的意义,自己从身份证号码这一连串的数字里获取了什么信息?(先同桌说,再向全班同学介绍)
4、算一算,爸爸妈妈现在几周岁了?
三、计算需要时间
1、出示情境
小红的妈妈跟小红说完身份证号码的秘密后,妈妈告诉小红,家里今天要来客人。该在客人来之前把客厅的地板擦一擦,把茶杯洗一洗,烧一壶开水等待客人。
通常小红烧开水需要10分钟,洗茶杯需要5分钟,擦地板需要8分钟。请你算一算,小红做完这些工作至少需要几分钟?
2、学生思考、讨论
(1)学生自己独立思考
(2)同桌或小小组讨论,拿出统一意见。
(3)反馈分析,得出至少需要的时间(烧开水时同时擦地,剩下2分洗茶杯,开水烧好后再洗3分茶杯,这样至少用时13分。)
四、计算喝水量
1、出示情境
客人来了,小红为客人送去了茶水。客人说:鈥溞恍恍『欤也杷取K杂谖颐堑纳硖褰】悼善鹱胖凉刂匾淖饔绵蓿颐刻熘辽俣家5杯水。鈥
2、提问:同学们,请你算一算,这位客人一个月至少喝多少杯水?半年呢?一年呢?
3、计算
(1)学生独立计算。
(2)同桌交流。
(3)全班汇报、反馈(分析计算的方法、过程)。
五、计算漏水量
1、出示情境
客人走后,小红的妈妈收集好用过的茶具,来到厨房,发现小红在烧开水放水时,没有把水龙头关断,一条细细的水还在流着,就对小红说:鈥溎悴话阉饭囟希朔讯嗌偎剑库澬『旎卮鹚担衡溦庋感〉乃芾朔讯嗌傺剑库
2、提问:小红的看法对吗?
3、实验:用一根铁丝把纸杯的底戳一个洞,让水一滴一滴地漏,观察,一杯水漏完需要多少时间?
4、计算:1时、1个晚上、1天会漏掉多少杯水?
学校的每个水龙头都没有关紧,1天、1个月、一年会漏掉多少杯水?
5、小结:你认为小红的话对吗?今后的生活中你应该注意什么?
六、课堂小结
通过今天这节课的学习,你有什么收获?
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