苏教版:《我和祖父的园子》课堂实录(二)
课前交流
师:读课题
出示文字:
教师说前面的,学生说后面的,先说再出示文字
祖父一天都在园子里,他在园子里做什么呢/。跟着教师一起说
祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。
祖父栽花,我也栽花。祖父拔草,我也拔草。
祖父下种,我也跟着下种。
祖父铲地,我也铲地。
祖父浇菜,我也浇菜。
祖父累了抽一袋烟,我鈥︹
师:我抽烟,这是不可能的。
师:我真是跟祖父一样种菜吗?你从哪儿看出这个小姑娘是怎么做的?
生:她其实是玩。
生:我想到了一只小猴子,捡了玉米丢了西瓜鈥︹
生:我还想到猫钓鱼的故事
师:这个故事大家都知道。
生:我知道了她并不是在劳动,而是给祖父添乱。
我是从这儿看出来,这小女孩特别地爱玩,
鈥︹
师:她玩累了呢?
读读句子。
师:这玩闹你喜欢吗?
生:他很天真,我很羡慕她。
生:我羡慕她,她很自由,很快乐。
生:我很羡慕,又觉得她很可笑。就爱瞎捣鼓。
生:我也很喜欢,很羡慕这个小姑娘。与大自然相伴,随心所欲,无拘无束。
师:找出我在玩闹中最感兴趣的一段话。
师:听听这一段是围绕哪句话来写的?师范读。
生:围绕鈥溡磺卸蓟盍耍鍪裁矗妥鍪裁矗趺囱驮趺囱际亲杂傻摹W杂衫葱吹摹
师:哪句话最有意思?你的手举到我鼻子上了。你来说。
生:玉米长到天上都没有人管。
生:黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,没人管它。
生:还有什么是自由的,倭瓜。
鈥︹
一个人的身心是怎样的,她看出来的样子就是怎么样的。拿起书来读课文。
作者能够这样自由自在,为什么?
生:1、因为是祖父的园子。2因为祖父的那颗宽容的心。
师:你说话很有条理。
生:你觉得这小女孩有一颗天真的心,能够观察。
师:你最希望做的事,最期盼的事。练笔
可以用这样的句子进行:我渴望这样的生活:
用上这样的词语:
要鈥︹外︹
愿意鈥︹外︹
学生的发言比较有意思,大家在这个园子里读到的是自由快乐,可我读到的是寂寞、孤独?
课后去读一读萧红的作品《呼兰河传》,相信你们会读到的。
附课堂实录之二
齐读课题
师:园子,一个充满生机,满是蚱蜢鈥︹Φ脑白樱倮炊炼量翁狻
生:齐读课题。
师:园子,祖父的园子,祖父和我在园子里干什么?
生:回答,师出示课文鈥溩娓糕︹ξ乙测︹︹
师:祖父在干活,我在干什么?读读课文,划出关键词。
生:自读课文,师巡视指导。
师:我在做什么?
生1:11小节看出小姑娘摘黄瓜,吃黄瓜,追蜻蜓,做其他事情。
生2:小姑娘在玩。
师:读到这儿,你想到了哪个故事呢?
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