小露珠知道自己要走了,它大声说”____”它会说什么呢?(再见了……)

　　出示第6节内容

　　四、学习第6节

　　1小露珠要走了，大家的心情会怎样？（依依不舍）会怎么做呢？

　　（读句子“向日葵……白杨树……喇叭花……留住啊！”）

　　2如果你在场，你会怎么挽留它啊？

　　3小露珠是什么样？为什么：“笑盈盈”的？谁来学着小露珠的样说说。

　　4到了明天，小露珠怎么来呢？（再次复述第一段）

　　五、总结

　　1、 学到这里，你也一定喜欢上了小露珠了吧请你来赞美它！

　　2、 听了同学们的赞美，老师也忍不住想来赞美一下它了：

　　（小露珠小动物们喜欢你，植物们喜欢你，我们大家都喜欢你。因为你不仅有闪亮、透明、圆润的外貌，在霞光中，你光彩熠熠，你还滋润万物，装点自然。）

　　结束语：让我们生活中多一些像小露珠这样的事物，让我们生活的世界变得更加美好！

　　六、作业：

　　假如你是大自然中的一员，在小露珠的装点下，显得格外美丽。请你来赞美一下自己的姿态，用几句话写下来。

　　板书： 16 小露珠

　　动物 闪亮 透明 圆润

　　喜欢

　　植物 装点植物