教材简析：

　　本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

　　文中有两幅插图，一幅是贾岛拜访朋友，月夜敲门惊醒了小鸟。另一幅是描绘了诗人贾岛骑在毛驴上一边吟诗，一边做着敲门、推门的动作，憨态可掬，栩栩如生，突出了他那认真严肃的创作态度。充分利用好这些图，可以形象地展现课文的主要内容。

　　教学目标:

　　1、正确、流利读通课文。学会本课生字。理解新词语的意思。

　　2、初步了解课文的主要内容。

　　教学重点、难点及对策:

　　重点：正确、流利读通课文。

　　难点：联系课文理解词语。

　　对策：听、读、说。

　　教学准备： 课文朗读录音

　　教学过程：

　　一、出示诗句，导入新课。

　　1、映示图画。师述诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。

　　2、映示：读诗句，注意读准字音。说说诗句的意思。

　　3、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？

　　卡片出示：唐朝 贾岛

　　4、映示全诗，师范读，学生齐读：《题李凝幽居》

　　5、简介贾岛：

　　（1）指名朗读第一自然段。

　　（2）他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。

　　（3）出示并理解：字字斟酌，句句推敲

　　6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。

　　7、学生做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。

　　师述：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！

　　二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。

　　三、轻声自读课文两至三遍，要求：

　　1、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。

　　2、借助字（词）典并联系上下文理解下列词语的意思四、检查自读效果。

　　1、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音。

　　2、读准下列加点字的读音：和尚 恰当 差人 李凝

　　3、认读生字词或新词（映示）：

　　4、指导读好下列长句：

　　半路上，他想起/昨夜即兴写成的/那首小诗，觉得/“岛宿池边树，僧敲月下门”中的/“推”字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。

　　5、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。

　　五、指导书写生字。

　　六、布置作业：

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、体会用词的精当。

　　2、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。

　　3、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

　　教学重点、难点及对策：

　　重点：体会用词的精当。

　　难点：学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

　　对策：读和品。

　　教学准备： 重点句段。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　填空：（ ）有个诗人叫（ ），早年因（ ），出家当了和尚。