《绝句》教学实录
【以旧引新,激发兴趣】师:古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝,是我们身为中国人的骄傲。今天,就让我们继续走进诗的乐园,一起品味古诗吧!(课件出示课题“古诗两首&rdqu...
日期:2016-02-27
一、复习预习1、课前老师布置搜集有关诗人杜甫的资料,现在谁来汇报?2、 (好,就到这里。 )同学们,春天来了,草长莺飞,唐朝诗人杜甫居住的成都草堂到处是一片生机勃勃 的景象,诗人被这一幅十分动...
日期:2015-02-04
【以旧引新,激发兴趣】师:古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝,是我们身为中国人的骄傲。今天,就让我们继续走进诗的乐园,一起品味古诗吧!(课件出示课题“...
日期:2015-02-04
从南京听课回来后,王崧舟老师的古诗教学留给了我深刻的印象,看似简单的一首诗,却把文本上厚了。这几天,我在上古诗,很想把杜甫的《绝句》这首诗上得有滋有味。由图到文的前两句教学在教学“两...
日期:2015-01-29
师:古诗是中华文明的瑰宝,是我们身为中国人的骄傲。今天,就让我们继续走进诗的乐园,一起品味古诗吧!(课件出示课题“古诗两首”,生读)师:昨天我们已经学习了《望庐山瀑布》,你们...
日期:2015-01-29
师:春天到了,草长莺飞,唐朝诗人杜甫居住的成都草堂到处是生机勃勃的景象,诗人被这一幅十分动人的春景图深深的感染,不禁吟出“两个黄鹂鸣翠柳……”真美啊!这是一首很美...
日期:2011-03-11
通过创设画面情境,体会诗的意境,感受“含”的妙用。师:诗人作竺用语凝炼明快,仅仅一、两句诗就已使我们浮想联翩,画面里的色彩,诗中都体现出来了,你找到诗中描写色彩的字吗?老师请一位同学到黑板上用...
日期:2008-10-27