★ 学什么

　　学习生字，理解新词；有感情地朗读课文并背诵第5自然段；学习人民子弟兵大无畏的革命精神。

　　★ 怎样学

　　一 读文悟情

　　轻声、有感情地读课文，体会文章所表达的思想感情。

　　二 日积月累

　　1认真读课文，画出自己不理解的词语，查查工具书，结合上下文理解词义，然后把词语抄下来。

　　2文中的排比句非常有气势，把它抄在下面吧。

　　★ 测一测

　　一语音世界（ 看拼音写词语）

　　líng chén bēn téng bù xī rì yù jiān chéng

　　（ ）（ ）（ ）

　　bēng tā xuè ròu zhī qū pī bō zhǎn làng

　　（ ）（ ）（ ）

　　二 词语精选（在括号里填上适当的词语）

　　（ ）的巨龙 （ ）的关头

　　（ ）的电杆 （ ）的沙包

　　（ ）的本色 （ ）的大决战

　　（ ）地撕咬 （ ）地撕扯

　　三 能力广角（选择关联词填空）

　　只要-------就------- 既然--------就--------- 只有-------才----------

　　无论-------都------- 哪怕--------也---------- 因为--------所以--------

　　1、你------------知道错了，----------------应该改正。

　　2、---------------困难再大，我们-----------要完成任务。

　　3、---------------经常运动和训练，-------------能使身体强壮起来。

　　4、---------------把这道题中的条件弄清出，这题----------不难做了。

　　四 课文传真。

　　1、《大江保卫战》是按_________的顺序写的，反映了人民子弟兵为保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

　　2、“风声雨声涛声，________；雨水汗水血水，__________。”这是人民子弟兵在这场_______的大决战中的真实写照。这里的诗句是仿照__

　　代__写的“风声雨声读书声，_________；_____________，___________。”

　　3、“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟___________，飞向_____________，飞向______________，飞向______________。”这句话可以体会到战

　　士们是迫不及待地进行营救，他们表现非常英勇。

　　4、“哪里有_____，哪里就有___________；哪里有_____，哪里就有___________。”反映了子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，死的危

　　险留给自己的大无畏精神。

　　“滔滔洪水中的群众，看到了_______,看到了_______,就像看到了__

　　______________。”反映了人民群众对子弟兵的高度信任，军民鱼水之情。

　　★ 再提高

　　学了这篇文章你想对子弟兵说些什么？