《别说我小》教案设计
教学目标:
1、继续学习课文2-3节,知道要爱劳动,自已能做的事自己做。
2、学会"奶、把、种",认识笔画"ㄋ"。
3、继续练习用"会"说话。
4、正确,流利地朗读课文
教学重点:体会运用"会、把"两种句式,知道自己能做的事要自己做。
教学难点:"奶"的笔顺,及押韵的初步认识。
教具准备:录音机、磁带、幻灯、投影、小黑板、卡片
教学过程:
一、 组织教学
语言快车:丁丁对妈妈说:"我会穿衣会洗脚。"
二、 复习检查:
丁丁很能干,自己的事情自己做。丁丁还会做哪些事?
我们今天继续学习:17.别说我小(板书)
1. 复习已学的3个生字,偏旁(指名读,再齐读一篇)
2. 打开书本读第一节。讲:丁丁会做哪些事?
板书:我 会穿衣会洗脚 句式:我会( )会( )
三、 学习课文。
1.(1)指名读第二节,其它小朋友认真听,有没有咬准字音。(评议)
(2)自己再读一遍,对照课本上的插图,想一想:
这一节讲谁会做哪些事?
(3)图文对照,请用"丁丁在什么地方干什么"说一句话。
(4)这一节讲谁会做哪些事?(板书:会擦桌把地扫)
(5)比较 jiao
《“别说我小”教案设计》摘要:小板书 1. 复习已学的3个生字,偏旁指名读,再齐读一篇 2. 打开书本读第一节。讲:丁丁会做哪些事? 板书:我 会穿衣会洗脚 句式:我会 会 三、 学习课文。 1.1指名读第二节,其它小朋友认真听,有没有咬准字音...
相关文章: | ◇ [其他类] 别说我小 | ◇ 别说我小 |
◇ 别说我小 | ◇ 幼教大班语文教案-诗歌教案设计 |