学生：读“一个姑娘说：这首曲子多难谈啊，……”

　　老师：这个同学读得这段话就是兄妹俩的对话，被站在茅屋外的贝多芬听见了，咱们再往具体项，你认为贝多芬是听到了兄妹俩的哪句话时就开始心动了呢的呢，先不要说，再读读。

　　学生：我认为应该是这句话“这首曲子多难谈啊……那有多好啊”

　　老师：同学们，请你们按照自己的理解自己读一读这段话，注意，要能打动贝多芬的心啊，读一读，来，读出声音来。

　　生读。

　　师：恩。谁再来读一读？打动贝多芬的心

　　学生：朗读“贝多芬走进茅屋……那该有多好啊。”

　　老师：好的，他后边强调了那该多好啊，读出了盲姑娘内心的向往，我相信贝多芬听了心里会微微一动，谁再来读？

　　学生读

　　老师：同学们，他又强调了贝多芬自己，贝多芬从姑娘的口中听到了自己名字能不激动吗？

　　我们一字一句要读到贝多芬的心哪，来，我们一起来读。一个姑娘说，读

　　学生齐读

　　老师：同学们，贝多芬是一个音乐家，有一颗敏感的心，他往往能从别人的话里面听出言外之意，他从这句话里听出了什么？

　　学生：贝多芬从这句话听出了这个盲姑娘很渴望听到贝多芬的曲子。

　　师：是，贝多芬听出了他内心满心的渴望。他还听出了什么

　　生：他还听出了这位小姑娘她很喜欢音乐。

　　师：很喜欢音乐你听出来

　　生：贝多芬从这句话里感受到姑娘对音乐的追求

　　师：追求，而不仅仅是喜欢，你从哪里感受到的？

　　生：我是从“要是能听到贝多芬自己是怎样弹的，，那该有多好啊，……”

　　师：我也感受到了，这是他内心梦寐以求的愿望。

　　生：我是从“那该多好啊”这五个字当中感受当的，这表现出她内心的渴望，这是她一直以来梦寐以求的梦想，我从课下知道贝多芬立誓为穷苦人造福……，如果我能做到这一点该是多么幸福，这一点就可以打动贝多芬，从盲姑娘对音乐的执着和渴望贝多芬为他们弹奏曲子。

　　老师：我感觉到了，你真正是以贝多芬的身份，音乐家的身份来体会，富有同情心的贝多芬从这句话中还听出了什么呢？

　　生：从这句话他还听出盲姑娘对音乐的痴迷

　　师：用另外一个词形容，盲姑娘对音乐的热爱

　　生：从这句话里还体会到盲姑娘之所以不能听贝多芬亲自弹的音乐是有苦衷的，他在特别压抑自己的情感

　　师：他的苦衷是什么

　　生：他的苦衷是家境贫寒，所以他没有能力亲自听贝多芬弹

　　师：他用了一个词，什么词

　　生：贫寒

　　师：贫寒哪，你从哪些细节感受到盲姑娘家境贫寒

　　学生：我从他们点的是微弱的烛光，烛光很微弱，住的是茅屋，而且钢琴是一架旧钢琴，说明他们的家境非常贫穷

　　师：种种细节让你感觉到了

　　生：我体会到的是一个男的说“可是音乐会的入场券太贵了……”两个太字让我感到了他家境贫穷