课前准备：

　　板书课题，课件打开：月光下的大海，贝多芬的照片。

　　放音乐《致爱丽斯》

　　课前准备：

　　师：同学们，课前我们聊几句好吗？刚才有一首优美的曲子，你们听到过吗？

　　生：听到过。

　　师：那这首曲子的曲名知道吗？

　　生：月光曲

　　师：月光曲，我可以很肯定地告诉你，这首曲子不是月光曲，但是我觉得他很聪明啊，他是想当然的认为是月光曲，因为今天我们学的就是月光曲嘛，有人知道吗？

　　生：献给爱丽斯

　　师：对，我觉得可能是翻译的问题，据我所知，是《致爱丽斯》也就是献给爱丽斯的意思那这首曲子的作者是谁？你们知道吗？

　　生：贝多芬

　　师：想当然啊，因为今天我们学习的就是贝多芬的《月光曲》，你们对贝多芬有哪些了解？你简单地讲一讲。

　　生：我知道贝多芬被称为乐圣。

　　师：因为贝多芬有很高的艺术成就，比方说我们古代有一位诗人，叫诗圣，是谁啊？

　　生：李白

　　师：那叫诗仙，诗圣是

　　生：杜甫

　　师：还有哪些了解？

　　生：就是贝多芬学音乐并不自愿学的，而是他父亲逼着他学的。

　　师：是这样的，其实贝多芬从小本来就很喜欢音乐，只是他的父亲太

　　生：刻苦了，

　　师：太刻苦以至于有点残酷了。

　　生：我知道贝多芬是德国伟大的音乐家之一，其中有几首曲子流传至今，例如《命运》，《田园》等，经久不衰。

　　师：这位同学说话很严密，贝多芬是德国著名的音乐家之一，但是他用音乐赢得了全世界人的心啊

　　生：我知道他终年57岁，

　　师：哦，你了解到这一点，你是怎么知道的？

　　生：我上网查的，和看书看的。

　　师：两条途径，利用上网查资料，挺便捷的。

　　生：我还知道贝多芬8岁登台演出。

　　师：说明他很有音乐天赋，8岁呀，不简单。

　　生：我还知道贝多芬到了晚年失聪了。

　　师：你是怎么知道的

　　生：我是上网查的

　　师：恩，其实课后资料袋也写着呢，说明他生活坎坷。同学们，对于一个音乐艺术家来说，失去了听力几乎等于失去了一切，但是，有人知道我想说什么吗？但是

　　生：但是贝多芬用他自己的顽强的毅力，不断的努力，赢得了更多的观众，逾越自己音乐上的最高峰

　　师：说得多好啊，贝多芬之所以能成为音乐家不仅仅因为他有天赋，很重要的一点原因是他意志十分地坚强，我们初步了解了贝多花，我们开始上课好吗？

　　生：好

　　师：上课

　　生：老师好

　　老师：请坐。刚才我们已经了解贝多芬是一位非常伟大的音乐家，他一生为我们留下了许多月曲，月光曲就是其中之一，这首曲子就是月光曲，这首曲子是怎样谱成的呢，今天我们就来学习，大家已经预习了，对吧。

　　生：对

　　师：我们先来听写一组词语，请大家准备好。（生准备）哪位同学愿意到黑板上来听写，有吗？好，那位女同学，在黑板上写字可以稍微把字写大一点。