浙教版五下:《台湾蝴蝶甲天下》教案设计
一、教材分析
1.背景知识
台湾地处亚热带,即热带和温带的过渡地带。与热带比,有显著的季节变化,而气温又比温带高,植物在冬季仍能缓慢生长,因此,适宜于蝴蝶的繁殖和生长。
2.教材特点
这篇说明文介绍了一种因罕见而闻名于世的观赏物--台湾蝴蝶。按"总起--分述--总括"的结构,全文可分为三段。全文的重点段是第二段(第2至4自然段),分别从品种、繁殖期、活动区域三方面介绍台湾蝴蝶的特点。每自然段各介绍一个特点。
第2自然段介绍台湾蝴蝶品种繁多,珍品奇特。在举出的6个著名珍品中,选择了不同特点的兰屿黄裙凤蝶、皇蛾阴阳蝶、蛇头蝶三种,具体展示了台湾蝴蝶为世人所称奇的事实。这一自然中,作者运用了数字、举例,比较等说明方法,让人读来如见其貌。
第3自然段介绍台湾蝴蝶在繁殖期旺盛的繁殖力和群蝶飞舞的奇观。
以上这三个自然段中,作者在说明中穿插记叙和描绘,语言不仅准确、清晰、且生动形象,使台湾蝴蝶的三个特点读来引人入胜,令人叹为观止。
二、教学目标
1.了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2.学会11个生字,理解11个词语的意思,并能用"独一无二""赞不绝口"造句。
3.知道台湾蝴蝶的特点,感受它的美和奇。
三、教学重点与难点
教学重点:了解作者安排了哪些材料来介绍台湾蝴蝶,这些材料是怎样联系起来的。
教学难点:加深对描绘性语言的领会,感受台湾蝴蝶的奇美。
四、教学准备:实物投影仪一台、精美蝴蝶标本若干、课文插图或幻灯片,词句训练的小黑板。
五、教学时间:3课时
第1课时
(一)教学目标
1.初步了解课文内容,学会生字新词。
2.了解课文安排了哪些材料,分清课文脉络。
3.学习第一段,体会其作用。
(二)教学过程
1.揭题解题。
(1)出示课题,齐读。
(2)说说"甲"和"甲天下"的意思。
2.了解大意。
为什么说台湾蝴蝶居天下第一呢?在文中找到两个词证明。(珍奇、繁多)
那知,课文是从哪几方面来介绍湾蝴蝶的珍奇、繁多的呢?默读全文后,与同桌讨论。
交流后归纳,从三方面来介绍:一是珍品奇特,二是繁殖旺盛,三是活动区域多。
3.给课文分段。
我们可以按怎样的顺序给课文分段?试着分段,并说一说分段依据,即总--分--总。
4.学习第一段。
(1)第一段除了有总起的作用外,还告诉我们什么?指名读后讨论,并归纳段意:台湾得天独厚的地理环境正是蝴蝶繁殖和生长最适宜的环境。
(2)出示台湾风光图片,介绍亚热带的自然环境,齐读第一段。
5.检查生字新词自学情况。
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