北京版三下:32*、《太空人的生活》教学设计
教学目标:
1、认读6个字。
2、默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。
教学重点、难点:了解太空人与我们完全不同的生活方式。
课时:1课时。
教学过程:
一、导入:大家想了解太空人的生活吗?那么就让我们一起学习今天的课文,太空人的生活。
二、新授:
(一)提出自学要求。
1、通读全文,扫清字词障碍,把课文读通顺。
2、小组互相检查,做到正确、流利。
3、指名读,纠正字音,减少“生字”。
4、提出不同的问题。
5、默读课文,思考:太空人的生活跟我们有什么不同?(理清课文的内容,了解课文是从穿衣、吃饭、睡觉和洗澡、上厕所等几个方面来介绍太空人的生活的。)
(二)小组讨论,交流。
1、太空人的生活跟我们的有什么不同,可以对比讨论,加以理解。
2、指导学生说完整话,把自己的意思表述清楚,充分发表自己意见。
(三)语言表达训练。
1、读了课文之后,关于太空和太空人,你还有什么问题吗?
2、鼓励学生搜集资料解决问题的兴趣。
三、课堂小结:今天我们了解了太空和太空人的生活,大家都有什么收获?
四、作业:搜集关于太空和太空人的资料和大家分享。
《北京版三下:32*、“太空人的生活”教学设计》摘要:什么不同,可以对比讨论,加以理解。 2、指导学生说完整话,把自己的意思表述清楚,充分发表自己意见。 三语言表达训练。 1、读了课文之后,关于太空和太空人,你还有什么问题吗? 2、鼓励学生搜集资料解决问题的兴...
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