教学目标：

　　1、学会11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。

　　2、读写指定的词语。用“宁静”造句。

　　3、朗读课文。自选两小节背诵。

　　4、了解课文介绍的太阳系行星的景象。

　　5、了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。

　　教学重点：背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。

　　教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。

　　课时：2课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、利用灵活多样的方法，学会本课的11个生字（其中有4个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。

　　2、能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。

　　3、培养学生独立识字的能力。

　　教学重点：学会本课的生字，正确、流利的朗读课文。

　　教学难点：初步了解课文内容，产生对太阳系探索的兴趣。

　　教学过程：

　　一、导入：太空中的奥秘需要我们一起去探索，但是我们一定要认真观察，积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么？ 二、新授： （一）初读课文。 1、自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。 2、指名读课文。（纠正学生的字音。） 3、小组互相检查，评议。

　　（二）学习生字。

　　1、指名读一读本课的生字、词语。

　　1）读一读，指名读。

　　2）重点指点读音：岂 辐 宁 系 压 弹

　　3）重点指点字形：熔 妥 氢

　　2、指名再读，读正确。

　　3、把字词带到课文中读一读，做到正确、流利。

　　（三）听写本课生字。加强生字的掌握。

　　（四）练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……思考：从课文中你知道了什么？

　　三、作业：必做：练习有感情的朗读课文，抄写本课的生字。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、能够有感情的朗读课文。自选两小节背诵。

　　2、了解课文介绍的太阳系行星的景象。

　　3、了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。

　　4、读写指定的词语。用“宁静”造句。

　　教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。

　　教学难点：了解课文介绍的太阳系行星的景象。

　　教学过程：

　　一、导入：今天这节课让我们继续探索太阳系的秘密。

　　二、新授：

　　1、自由读课文，读出自己的语气，有基础的学生试着背诵。

　　2、默读课文，思考：说说你知道了些什么[Y1] ？

　　3、汇报，指导朗读，背诵。

　　4、自己试着读出语气。

　　5、小组间互相读一读。

　　6、展示读——评读。

　　7、练习背诵。

　　8、汇报背诵。

　　9、用“宁静”造句。（指导造句。）

　　三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么想法？

　　四、作业：搜集其他行星的名称。 [Y1]了解课文内容，理解词句，了解不同星球的特点，激发学生进行科学探索的兴趣。