《小山羊》教案设计
教学目的要求：
1、 指导学生能正确流利地朗读课文，背诵课文，理解课文內容。懂得不同的动物吃的食物是不一样的 ，认识事物之间的联系是有规律的。
2、辅导学生学习 “羊 鸡 朋 友 牛 ” 五个保底字，能用“ 朋友” “谢谢”说话。
教学重点难点：
朗读和理解课文内容，认识五个保底字以及有关的词语是教学的难点。
教具准备：
自制的投影片和小山羊，小鸡等小动物头饰，动物卡片。
教学时间 ：两课时
教学过程：
一、谜语引趣，导入新课。
老师出示谜语：“年纪不算大，胡子一大把，不管见了谁，咩咩叫妈妈。”小朋友们，猜猜看，是什么小动物？（小山羊），对，是小山羊。今天，我们就来学习一篇小山羊的课文。
《“小山羊”教案设计》摘要：解课文內容。懂得不同的动物吃的食物是不一样的 ，认识事物之间的联系是有规律的。 2、辅导学生学习 羊 鸡 朋 友 牛 五个保底字，能用 朋友 谢谢说话。 教学重点难点： 朗读和理解课文内容，认识五个保底字以及有关...
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