农村小学教研工作应求实
目前,农村小学开展教研活动有华而不实之兆,赶时髦,搞花架子的现象屡见不鲜,其主要表现有鈥溗亩噔潱阂皇歉愦罂翁舛啵鹑私睬榫敖萄В约焊虐崖家艋嵘峡翁茫槐鹑烁汊溩⒙诽徕澥笛椋约阂溨焙翕澮艚冢槐鹑烁愣列唇岷希约航桃豢危憬醒匆黄=衲旮阏庀睿髂旮隳窍睿倘珧唑训闼=峁械氖笛槎钾舱哿恕6堑佳莺蟮墓味啵凳裁醇脊阋妫乒憔椋啻问越蹋偈秩缌郑源鹑缌鳎从巢怀稣媸档那榭觥H瞧揽问彼岛没岸啵蚴墙淌λ降停岵怀鲂乱獾墓鄣悖蚴桥碌米锉鹑耍斐赏录涞母艉遥裕揽问卑②姆暧∷碘湸竽瓿跻烩澋幕啊K氖峭獬鲅岸啵行┑ノ蛔橹淌ν獬觯榔涿蝗【翟蛳杏危萄系氖招⒑跗湮ⅰ4嬖谏鲜鲡溗亩噔澋闹饕颍褪嵌越萄泄ぷ鞯淖饔萌鲜恫磺澹霉夜狈ξ袷稻瘛1收呷衔萄泄ぷ鞯哪康氖前镏淌μ岣咭滴袼剑佣岣呓萄е柿浚皇歉掣龅ノ荒掣隽斓嫉墓ぷ鞔┖齑髀蹋阕盒奘巍R虼耍┐逍⊙У慕萄泄ぷ饔Ω茫
一、实事求是
实事求是为我党一贯提倡的工作作风。做任何工作都离不开实际,离不开当时当地的具体条件。我们做工作,主张讲实际,说实话,办实事,求实效。目前,农村小学教师队伍中,存在着鈥準坎蛔悖刂什桓撸游椴晃肉澋难暇质怠
根据这种现状,我们一手抓常规,一手抓改革,着眼于给教师以鈥準祷葩潱亟萄兴悸罚〉昧私虾玫男Ч
1.抓常规。主要包括备、讲、政、辅等方面。一是备课。备课是教师在教学中的首要工作,认真备课,就能熟悉教材,把握重点,讲课时心中有数,不会偏离教学目标。我们根据民办、代课教师多且业务素质偏低的现状,召开专门的备课会,从格式到方法,从低标准到高要求,循序渐进地指导教师钻研分析教材,设计教法,写好教案。二是讲课。我们主要对启发式教学进行研究。启发式是一切教学方法的最基础的方法,任何教法都离不开启发式,有人认为启发式是一切教学方法的鈥溎盖租潯>陀镂慕萄Ф裕镂慕萄У母揪褪茄盗费挠镅院退嘉Mü舴⑹浇萄В喽炼嗨担辔识嗨迹玫匮盗费哪芰ΑH桥摹W饕蹬氖浅9娼萄е械闹匾方凇N颐侵贫┝俗饕蹬牡挠泄靥趵J紫劝炎饕捣掷啵杖牡囊焕啵椴榕牡囊焕啵呀淌Υ涌菰锓敝氐淖饕蹬睦投薪馔殉隼础F浯问遣捎媒淌ε模愿模ι娓模ジ牡榷嘀中问降呐姆椒ǎ髦址椒ㄏ嗷ソ岷希岣呓萄省K氖歉ǖ肌8ǖ际翘岣呓萄е柿康挠忠桓霾咕却胧4酉钟薪淌λ刂士矗淌Ωǖ佳任匾K谆八担诟牛嗍栈瘛R岣咧柿浚鸵怀鲆桓鲡溓阝澴帧N颐欠炊约影嗉拥悖灾邢虏阊氖实备ǖ际欠浅1匾模庥欣诿嫦蛉逖竺婊岣呓萄е柿俊
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