新世纪英语一年级上：Unit9 What's This?Period 1(4)

　　目的：检查小朋友的双手是否干净，并进行表扬批评，然后借此引出句型，比较贴近生活。如此还可让学生知道讲卫生光荣，要从小养成讲卫生的好习惯。句型的操练也更自然，实用。

　　Task 4

　　结合游戏“眼力大考验”操练句型

　　建议：教师将学生分成四大组，每组按顺序看教师口型做出反应，全组都对将获得一面红旗，游戏结束评出优胜组，每位学生奖五角星。

　　Task 5

　　创设情景，学习Disneyland中的Babies.

　　建议：〈1〉教师请获胜的那组学生起立，表扬他们是好孩子，然后出示Babies,学生跟读。

　　〈2〉展示一张公园的场景的图片，许多小小孩儿坐在草地上玩耍，老师引导学生一起数How many babies?

　　〈3〉学生模仿跟读little，baby， babies 教师帮助学生理解含义。

　　Task 6

　　利用课文音带，通过模仿，配合动作，进行表演。

　　建议：〈1〉组织学生听录音，教师解释含义。

　　〈2〉分组跟读数遍。

　　〈3〉教师示范，加以动作。学生模仿。

　　〈4〉学生表演，评选最佳小演员。

　　目的：抓住一年级学生好动，模仿力强的特点，通过模仿，表演，增添学习的乐趣。

　　教学提示

　　一 、教学媒体准备：人物图片，场景图片，录音机，录音带（配套和自制），小红旗，红五角星及课文音带。

　　二 、教育关注点：

　　要让学生读准单词 hand,hands,并了解其不同含义。

　　单词 hand, head 学生容易混淆读音，教师应注意加以区别，引导学生比较音，形和义 ，能正确发音。

　　三 、设计思路：

　　在整个教学过程中，力求抓住低年级学生的年龄特点，利用游戏，符合儿童特点的教具（人物图片，录音带，小红旗，五角星）来突破教学重点与难点，引导学生在快乐，真实中学习新知。