人教新课标九册《慈母情深》说课稿
《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求,本单元教学目标是抓住人物描写的重点语句,学会品味作品的语言,体会作品的感情,在阅读中鈥溑囊匀肭殁潯!洞饶盖樯睢肥侵骷伊合拿鳎挝募切鹆四盖自诩浼枘训纳钐跫拢〕约笥茫还送碌娜八担敛挥淘サ啬们溛意澛蚩瓮馐榈墓适拢尤粘I钚∈轮斜硐至舜饶付院⒆拥纳钋椋约昂⒆佣阅盖椎母屑び刖窗椤N恼旅栊聪改澹楦姓嬷浚掷镄屑淞髀冻雠ㄅǖ那浊椤K淙谎Φ氖贝蜕钣胛闹械淖髡呙栊从泻艽蟛罹啵獠⒉挥跋炜挝亩匝那楦醒铡R蛭怨乓岳淳褪窍嗤ǖ模蘼酆问薄⒑蔚亍⒑稳恕
这节课我的设计理念是:本着鈥溂蚣虻サパв镂模颈痉址治凳登蠓⒄光澋挠镂慕萄Ч郏遭溓殁澪遭溠遭澪常艨畚恼碌挠镅裕肭椋蚯椋闱椋醚ü灾鞲形, 平等对话,获得独特的感受和体验,在情感与语言中和谐共振,感悟慈母的情深,从而提升学生的言语能力和人文素养,实现语文工具性与人文性的和谐统一。
根据教材的特点、课程标准、单元教学目标以及五年级学生已有的知识水平,我确定了本课的教学时间为一课时,教学目标有三个:
1、认识3个生字,理解词语鈥準Щ曷淦恰⒄鸲⒐炅砚澋取
2、有感情的朗读课文,重点诵读文中描写母亲言行的句段,感受作者潜词造句的精妙。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段的品析,体会母亲的慈祥与善良和鈥溛意澏阅盖椎母屑ぁ⑷劝氤缇粗椤
其教学重点为:通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句段的品析,体会母亲的慈祥与善良。本篇课文写的是六十年代初的事,当时正是国家困难时期,大多数老百姓的家境都很困难,鈥溡辉迕澛蛞槐臼樵诘笔笔遣蝗菀椎氖虑椤S捎谘涣私獾笔钡氖贝尘埃簿湍岩岳斫庾髌分腥宋锏母星椤U馐潜究窝暗哪训恪T诳吻埃矣胙卸种拥牧私饨涣魇奔洌呀醋鞅尘埃髡叩募彝デ榭鲎髁烁黾虻サ慕樯埽窘诳蔚慕萄ё龊昧俗急浮
学生是学习和发展的主体。为了提高学生的兴趣和课堂教学的效率,根据高年级略读课教学的要求、教材的特点和学生的认知规律,我采用创设情境、以读代讲、想象感悟、指导点拨等教法,放手让学生自主阅读。根据本课的教学目标和重点、难点,我围绕课题中的鈥溓樯钼潱杓屏艘韵滤母霭婵榻薪萄В
一、整体感知,激发深情。
二、研读课文,感悟深情。
三、读写结合,回应深情。
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