数学三年级上册：《三位数减三位数退位减法练习》教案

　　平邑西城实验小学 侯芹

　　一、教学内容：

　　教科书25—26页，第4---6题。

　　二、教学目标：

　　知识目标： 1、通过练习巩固三位数减三位数退位减法的计算方法。

　　能力目标： 2、增强学生应用数学的意识，培养他们解决实际问题的能力。

　　情感目标： 3、培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。

　　三、教学重点难点：正确运用所学知识解决实际问题

　　教学基础：是在学生学习了三位数减三位数退位减法的计算方法基础上进一步学习的。

　　四、教学准备：口算卡片、投影仪或小黑板

　　五、教学过程：

　　（一）复习导入新课。

　　出示口答卡片

　　1、26-18= 76-64= 340-70= 550-25=

　　45-27= 27-18= 290-190= 600-140=

　　2、做一做，说一说，笔算时注意什么。
　　　．．　　　　　　．．　　　　　．．　　　　　．．
　　　２４６　　　　　４７３　　　　４００　　　　７１０
　　－１６８　　　　－２７９　　　－１６５　　　－６８７　
　　　　　　７８　　　　　１９４　　　　２３５　　　　　２３
找几名优秀学生板演
例：    　　　．．　　　　　　
２４６              师：  相同数位对齐，
－１６８                 个位：个位6-8不够减，向十位退1，
７８                    　  16-8=8 。
                        十位： 4退1后是3，3-6不够减，向百位退1
                            13-6=7 。  
                                   百位：2退1后是1，1-1=0，0在最高为不写。

　　（二）分层练习，强化提高。

　　1、基本练习

　　（1）竖式计算，（ 先估一估，再计算）

　　计算下面各题，比一比，谁的计算最认真。

　　914-876= 646-497= 547-436=

　　652-237= 900-678= 810-254=

　　（训练目的：根据法则认真计算）

　　（2）填表

　　课本25页第4题

　　被减数 459 745 702 963 800

　　减数 68 679 564 804 695

　　差

　　（解答：391 66 138 159 105）

　　师：在练习本上计算，把答案填到表格中。

　　学生独立完成，共同对照答案。

　　（3）课本26页第5题

　　师：要使这些小朋友能准确无误地找到朋友，要先算出每道题的结果，再把结果相同

　　的题卡连起来。

　　（解答：405-228=177—————556-379=177

　　259-180=79 —————208-129=79

　　900-180=439—————528-89=439