冀教版：Lesson 11 This is good for you教案（1）

　　教学目标：

　　知识技能：

　　会听说读写 bones, muscles ,skin。 能在实际对话中能灵活运用以前学过的What`s your favourite ？句型并回答My favourite is 和I like _____best.

　　过程与方法：

　　通过图片展示学习单词，创设情景进行简单的对话交流。熟悉日常用语的使用，从而提高学生的综合语言的应用能力。

　　情感态度：

　　让学生了解强健的身体需要好的食物， 培养学生养成良好的饮食习惯。

　　教学重点：

　　bones, muscles ,skin。

　　What`s your favourite fruit？My favourite fruit is 。

　　教具准备：

　　水果、食物卡片、录音机

　　教学过程：

　　Step 1 : Class Opening and Review

　　1．Greeting :

　　T：Hello，everyone. How are you?

　　Ss: Fine, thank you. How are you?

　　T: I鈥檓 fine ，thanks. How is the weather today?

　　Ss: It鈥檚 cloudy/sunny/windy/rainy.

　　2. Review

　　出示图片，复习healthy /strong /weak /sick /wash face and hands/comb hair /brush teeth (可以通过猜图片的方法训练检查学生的记忆的准确性)

　　Step 2: New concepts

　　1）Teaching the new words : bones, muscles ,skin.

　　通过图片展示一个健康强壮的身体，A healthy body has heathy bones musles and skin.

　　These are bones This is a musle

　　Read the sentences some times ，告诉学生这两个词汇有单复数之分，

　　接下来，利用自己的皮肤介绍，skin

　　2）Open your books ,and listen to the tape .

　　What can we do for strong bones ?

　　What can we do for strong musles?

　　What can we do for healthy skin?

　　(让学生带着这些问题听录音之后进行回答)

　　Step 3 Drill

　　Good foods make your body strong and healthy.

　　What are they ？

　　Chicken /fish /fruit /meat /vegetables

　　Now today let鈥檚 talk about fruit

　　Fruit is good for your healthy.

　　What fruit do you know?

　　Banana /apple /grapes/strawberry /melon/pear

　　What鈥檚 your favourite fruit？

　　S1：My favourite fruit is .

　　S2：I like best .(如果有学生说出这个句子，应给与鼓励)

　　Step 4 Practice

　　小组合作讨论每个人的水果爱好，重点应用书中提到的水果，可以先领读几遍

　　Step 5：Class Closing

　　以 How to make your body healthy ?为题目写一个 80词左右的短文。