教学目标

　　1．认识14个生字，会写9个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化。

　　3．运用浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容。

　　教学重点

　　学习本课通过抓住描写人物言行的词语，体会人物品质及所蕴含的感情这一阅读方法。

　　教学难点

　　学习本文中授课老先生和鈥溛意�澦�表现出的可贵品质，从而提高自己的品德修养。

　　教学准备

　　预习课文，自学生字新词，大体了解课课文内容。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时

　　一、直接入题，齐读课题。

　　二、分段朗读课文，注意要读准字音，读清每一句话。

　　（同学校正，老师适当选择段落泛读，指出本课要求会写的字和会认的字鈥湺垅�濃�湶租�濃�溙殁�濃�溇�鈥濃�溩垛�濃�溈菱�濃�溁邂�澱�7个字都是形声字，但是认读都有一定难度，在认读的过程中要注意读准字音。鈥溇�鈥澆荒芏脸赦�渏ǔn鈥潱�鈥溈菱�澆荒芏脸赦�渒ě鈥潱�鈥溁邂�澆荒芏脸赦�渉uǐ鈥潯ｂ�溝蒜�澥歉龆嘁糇郑�在本课读 鈥渪iān鈥潯�

　　本课要求会写的字中，鈥湺麾�澓外�溗尖�潯⑩�溨遭�澓外�溗モ�濃�湴р�潯⑩�溁邂�澓外�溁阝�澋热菀谆煜�，要注意区别；鈥溤┾�澴质巧舷陆峁梗�下边是个鈥溚免�澴郑�别丢掉最后一笔鈥湹汊�潯＃�

　　三、再读课文，概括文章的主要内容。

　　（这篇课文写的是作者亲身经历的事情。1972年，鈥溛意�澙吹叫陆�军区军医学校学习。在一次根据临床病例进行诊断和分析，并提出相应的治疗方案的考试中， 鈥溛意�澪姨岢龅姆桨钢校�采用了常规的治疗，还加了抗菌素。执教的老先生批评鈥溛意�潱�并扣了分。鈥溛意�澣衔�老先生批评得不够完全，提出了自己的意见。这位老先生是新疆首屈一指的医学权威，但是，当他知道鈥溛意�澰黾涌股�素的原因以后，肯定了鈥溛意�澋淖龇ǎ�修改了鈥溛意�澋姆质�，并且表扬鈥溛意�澑矣谥赋錾霞兑缴�的错误。这件事情让鈥溛意�澕且渖羁蹋�并且深深地影响了鈥溛意�潯＃�

　　四、作业

　　1.读熟并理解课文。

　　2.写会要求会写的字。

　　第二课时

　　一、默读课文，回顾课文的主要内容。

　　（这篇课文写的是作者亲身经历的事情。1972年，鈥溛意�澙吹叫陆�军区军医学校学习。在一次根据临床病例进行诊断和分析，并提出相应的治疗方案的考试中， 鈥溛意�澪姨岢龅姆桨钢校�采用了常规的治疗，还加了抗菌素。执教的老先生批评鈥溛意�潱�并扣了分。鈥溛意�澣衔�老先生批评得不够完全，提出了自己的意见。这位老先生是新疆首屈一指的医学权威，但是，当他知道鈥溛意�澰黾涌股�素的原因以后，肯定了鈥溛意�澋淖龇ǎ�修改了鈥溛意�澋姆质�，并且表扬鈥溛意�澑矣谥赋錾霞兑缴�的错误。这件事情让鈥溛意�澕且渖羁蹋�并且深深地影响了鈥溛意�潯＃�