长春版四年级上:《苦糖》教学设计
教学目标:
1.学习6个一类生字,12个二类生字。
2.指导学生认真读课文,了解课文大意,感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会当时条件下,生活的艰难,同时明白,生活总是在变化,今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在,学会用爱去回报。
教学重点难点:
理解课文内容体会作者的内心世界。
教学准备:
教学课件
教学时数:
2课时
基础知识:
一、生字
拴:shuān 扌6 用绳子等系在物体上,再打上结。拴住
挨:i 扌7 遭受,忍受挨打、挨饿、挨骂(注意写法)ai挨个儿、挨家挨户
拈:niān 扌5 用两三个手指头夹取(东西),捏(做动作)拈轻怕重、拈香
撮:cuō 扌12 用手所撮取的东西一小撮、一撮盐、撮合(注意写法)
梁:ling 木7 水平方向的长条形承重构件。木结构屋架中专指顺着前后方向架在柱子上的长木。屋梁、桥梁、鼻梁、梁上君子
凳:dng(形声字)几12 有腿没靠背的
专供人坐的家具凳子、方凳、板凳、竹凳
二、解词
神物:神奇的东西。
怔怔:形容发愣的样子。
第一课时
教学内容:
初读课文,了解大意,学习生字。
教学过程:
一、导入:
1.板书课题,齐读课题。
2.看了课题后,你们有什么疑问吗?
二、初读课文。
1.教师范读。
2.学生自由读、指读。
三、学习生字。
四、指读课文,思考:这篇课文讲了一件什么事?
第二课时
教学内容:
读课文,感悟理解课文。
教学过程:
一、复习导入:这篇课文讲了一件什么事?
二、深入学文。
(一)学习课文第1自然段
指读思考:你从这段知道了什么?
(二)学习课文第2鈥斺5段
1.白糖本来是留在端午节吃的,可一件意外的事情发生了。指读2鈥斺5段,思考:发生了一件什么事?
2.鈥溛意澪裁匆党园滋牵
3.找出描写白糖滋味的句子,指导朗读。
4.当鈥溛意澫胂蟀滋亲涛兜氖焙颍那槿绾危浚ǹ裣玻杭烁咝恕#
5.默读3、4段,划出给你印象最深的词语和句子,说一说你的理解。
重点理解:
(1)鈥溛意澋男奈裁此趿艘幌拢
(2)鈥溦澥鞘裁匆馑迹库溛意澪裁捶⒋簟⒘骼幔
6.作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微,让我们再来读一读这两段。
7.端午节这天早上,弟弟妹妹会想些什么?爸爸妈妈呢?我呢?
8.可是母亲鈥斺斨皇潜ё趴展拮臃⒋簦痪湓鸸值幕岸济挥小
9.妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我?
(三)学习课文第6鈥斺7段
1.指读思考:这件事对鈥溛意澯性趺囱挠跋欤
2.鈥溛意澪裁春苌俪园滋橇?鈥斺斂嗵
3.想象一下,作者长大以后,第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么?
(四)小结课文,有感情地朗读课文。
三、你有类似经历吗?如果有,说一说。
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