教学目标

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。

　　3.能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样度过危险的。

　　4.通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

　　课前准备

　　课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对世界人民的残酷迫害。

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　　两课时

　　第一课时

　　一、揭题，质疑。

　　1.板书课题：半截蜡烛

　　2.齐读课题，学生质疑：课文为什么用鈥湴虢乩�烛鈥澪�题目？这鈥湴虢乩�烛鈥澯惺裁刺乇鸬牡胤铰穑�

　　3.师质疑：课文围绕鈥湴虢乩�烛鈥澬戳艘患�什么事？请同学们带着这些问题自读课文。

　　二、初读感知

　　1.生自由轻声朗读课文。

　　2.通过读课文，大家解决了哪些疑问？

　　3.本文围绕鈥湴虢乩�烛鈥澬戳艘患�什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。

　　三、检查生词的掌握情况

　　1.指名读生字词，要求读准确，特别强调鈥溨蜮�潯⑩�溑碘�潯⑩�溤忖�濃�湺⑩�濃�溋这�澋茸值亩烈簟�

　　2.提醒字形：你认为哪些字需要我们在书写时特别留心？

　　3.描红、临写3个你认为易写错的生字。

　　四、理清课文脉络

　　1.播放课文录音。学生边听边思考：伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？

　　2.提供句式：当__________________，（谁怎么做）_____________________，（结果怎样）______________________。

　　3.根据以上回答给课文分段，概括段意。

　　五、学习课文。

　　1.轻声读课文，画出不太理解的词语。

　　2.学生质疑词义。

　　3.教师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？

　　4.绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么鈥溇�妙的主意鈥潱棵钤谀睦铮�

　　5.出示句子。在你认为重要的词语下面画上着重号。

　　为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意鈥斺�敯炎白徘楸ǖ男〗鹗艄懿卦诎虢乩�烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而没有引起前来搜查的德军的怀疑。

　　指名朗读，齐读。说说你从这句话中体会到了什么？

　　讨论交流：

　　⑴伯诺德夫人机智沉着。

　　⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责任。

　　⑶办法巧妙。

　　第二课时

　　一、听写生词。

　　二、理清故事情节，引入编排课本剧程序。

　　1.学生深入读文，弄清故事情节。